关于王同学据不做各科作业这件事，我已经找过王同学交谈过多次。每次他的态度一样的坚定，“你让我干什么都可以，就是不做作业！”他态度很傲慢，一副无所谓的样子。
询问他不做作业的原因，其一，不会做。其二，我从小学到现在一直都没有交过作业，而且说得还很理直气壮。苦口婆心的道理，人家是充耳不闻，还觉得您这老师是多管闲事，完完全全一副羁傲不逊的模样。
对于王同学这种软硬不吃的表现，我并不感到意外。从开学那天，各班主任拒收他，我已经猜到了几分，估计他今年将要成为我主要一项“课题”研究。为此，我还我特意三天给他写了三封信，想慢慢和他沟通，想尽自己的职责，尽一己之力慢慢地转化他。
今天下午，数学作业两名同学没交，自然也包括他。问起不交作业的原因，“不会写！”他俩不做作业的理由都一样，心里自然明白这只是他们推辞不写作业的借口。于是，就告诉他们俩说：“好吧！那你们利用下课时间到办公室做作业，不会的话，我可以帮你们!”其中一个学生，带上数学作业到了办公室，王同学却拒不到办公室。
对于学生拒不做作业这件事，我就是要摆明自己的态度：不管怎样，作业是一定要做的，少了就是要补起来的，在我这里，没有赖作业这件事情，我会较真到底，你赖多少次，我就陪你补多少次。
其实，我心里是明白的。王同学没有良好的做作业习惯，是日积月累的结果，并不是一朝一夕可以改变的，我只是把我能做的事情做好就行。看到他有一点点进步，及时给于肯定和鼓励。至于最后的结果，基本无解，现在只能做好打持久战准备吧！
只想说：把能做的事情都做好，剩下的就交给时间。
