今天上午在五里头小学参加了高学段数学老师的教学研讨活动，并听了李弯弯老师四年级下册《三角形的内角和》这一课，受益匪浅。
首先，弯弯老师教具准备的非常充足，通过三角形直观导入，带领同学们回忆了三角形的特点以及三角形三边关系。新授课上通过猜想、验证、结论这几个环节，充分调动了学生的学习积极性，使同学们能够充分参与到课堂中，通过亲身实践，从而是学生领悟三角形的内角和等于180度。最后在练习环节，弯弯老师通过对不同层次习题的练习，层层深入，使同学们即巩固了所学知识，同时加深对三角形内角和的理解。
由于我已经讲过本节课，所以我总结了自己的几点不足：
（1）、课前备学生不足，想当然以为学生知道什么是内角和，没有做过多强调，所以导致有一部分学生没有充分接受所学内容。课堂提问不会，我还也别生气，其实是自己教授不到位。
（2）、小组活动环节，没有明确活动要求，导致学生讨论时比较盲目，讨论效果不理想。
（3）、作业布置比较随意，弯弯老师有去研究过考点和知识点，并将其贯穿到授课过程中，重点把握的非常好，这都是我需要去学习的点。
经验+反思=成长。我相信，前面的路自己会越走越好。加油，给自己，也给每一位在教育的道路上不断摸索的每同仁。
