中考成绩出来了，我忘了今天废寝忘食改卷子的劳累。第一时间去翻阅了我所教每个段班级的成绩。第一感觉就是失望，因为我所教的八年级的几个班打破了考第一的常规——这让我很失望，同时也陷入了沉思。
今年我教的八年级这三个班，其中有两个班入口分就高。让我教了俩月不但没进反而退步了，这是我教学以来从未有过的。问题出在哪里？如何才能走出眼前的困境——是我目前最应该去好好思考的一个问题。
回想开学以来，我在八年级几个班上课的情况。十四班最好，学生沉稳、也听话；八十六的学生太飘、个性张扬；八十五班的整个班学生纪律性太差，没有一个好的班风。每次去他们班上课都要先训他们一通。这样子的班级是不会出成绩的。所以这个班没考好在我的意料之中；十六班最大的问题就是不谦虚、沉不下去，这次没考好也是给他们一个教训；十五班还得从抓班级的纪律开始，没有良好的纪律下次还是失败。可十四班成绩不理想真是出乎我的意料。那我就要从自己身上找原因了。
通过这次考试，在大家时间同样紧张的情况下，我没名列前茅作为任课老师是有一定的责任的。我认真的反思了一下开学两个月来我在八年级各班上课的表现。急躁、简单粗暴；课堂四十分钟占的太满。我自认为自己分析的透、重难点突出、讲得细、讲得到位。可我却应该站在孩子的立场去想。他们毕竟年龄小、自主学习能力差、科目多。地理课一周就两节，这一节我讲得再详细，没给他们留时间去消化。再简单的题对于他们来说也是难的。而我每次又简单粗暴对他们除了严厉批评就是冷眉相对。怪不得有个同学说他现在不想学地理。这句话真的对我刺激很大，我很惊愕：一直以来被学生所喜欢和亲近的我怎么会有这样的口碑？我相信一定还会有学生背后骂我更年期。我真的要到更年期了吗？今年的我为什么没有了亲和感？其实我能感受到最初学生们是很喜欢我的课的。而我却总给他们一种高高在上、冷傲无情的样子。是谁冷了孩子们那颗热情的心？我真应该去做深刻的反思。
今天好好睡一觉，希望明天起来，走进每个班级我还是那个笑容可掬、温文尔雅的徐老师！
