幸福培育2022：让看得见的美好真实可感

一、支部委员会（党代表）

1、年内组织全体党员教师参观一次红色爱国教育基地，并形成提升党员教师“眼光·眼界”的系统课程规划。

2、依据学生年龄特征，以年级为统领，以“党员+班级”为主要志愿形式，系统建构并开设“幸福培育少年党校”为牵头的红色观影课程。（频次不低于每学期3次）

3、以“幸福培育少年党校”为主要牵头，系统开设“青春期女生小秘密”年级或班级班会课程。

4、启动“党员+党员”“党员+教师”“党员+班级”多个层面的助力学生圆梦项目。

5、开放党员活动室，推动幸福培育少年党校阵地课程项目建设与实施常态化。

6、关注学生心理，关爱特殊家庭，启动“党员+班级”层面的学期家访计划。

7、以“党员+班级”为主要切入点，整合年级、班级党员家长临时党小组力量，聘任年级、班级校外辅导员，每学期完成一次高质量的年级或班级社会实践活动。

8、定期开展“党员+教师”层面的“学习强国”学习竞赛活动。

9、启动党员志愿者蓝牙音箱助力班级经典诵读项目，将“培育有民族文化根基的现代人”的育人目标落到实处。

10、实施“党员+班级”层面的“1+N”学困生身心疏导计划。

二、工会（教工代表）

1、系统、彻底解决教工停车难问题。

2、落实“一月一活动，三公开，五必访”制度，按实召开全体教职工大会，落实教工提案，全面提升教师幸福感。

3、以支部委员会为牵头，工会委员会为主要责任主体，规划设计并实施“三八女神节”康乃馨礼送女教工活动。

4、由女工委员会牵头，建设并实施母亲节主题情感教育课程。

5、系统优化十大杰出贡献教师、十大名片课等优秀教工鼓励、奖励机制，卷入教工家庭，共建幸福培育。

6、创造性开展好每学期一次的师生（家长）运动会（趣味运动会与田径运动会），让师生、家长因运动而精彩。

7、规划设计并实施教师节庆祝系列活动，让幸福培育教师有不一样的荣耀感。

8、建设并开放教工活动室，创建全区最有爱的教工活动空间。

9、设立幸福培育教工心理健康年度基金，定期开展教师心理健康测评及疏导主题活动，关爱困难教工家庭。

10、以“书香马寨城市会客厅”为基础空间，适时为单身教师牵线搭桥，关心、关爱单身教工，推动家校社共建幸福培育。

三、少先大队（学生代表）

1、围绕“培育有民族文化根基的现代人”的育人目标，系统建构传统节日（重大纪念日）活动课程体系，让幸福培育“立·达”少年心向党、懂礼仪，知感恩。

2、联合幸福培育少年党校，系统规划、设计建队节系列活动课程，切实增强少先队员的荣耀感。

3、完成幸福培育少代会课程的系统化、课程化，推动少代会提案的常态化落实与提案机制，引导少先队员以主人翁姿态共建、共享幸福培育。

4、以“二七精神传习所”为载体，结合学生年龄特点，开展有意义的社会实践活动（每学期一次）。

5、联合幸福培育立·达少年劳动教育研究院落实劳动教育，引导幸福培育娃积极掌握相应的劳动技能，适时组织第二届劳动技能大赛。

6、举行贫困生、特殊学生座谈会，切实从这一特殊群体内在需求出发，走进孩子内心深处，让看得见的美好真实可感。

7、强化幸福培育第一名片（抬头、挺胸、微笑）及幸福培育文明表示系统（干净的小黄帽，得体的校服，鲜艳的红领巾），选拔班级、年级、学校三个层面的“立·达”少年形象代言人，充分彰显幸福培育娃的精神风貌。

8、系统整合幸福培育可回收资源有限公司资源，提高文明袋的使用率，全面做好垃圾分类教育。

9、结合学校实际，开放社团活动，建设系统、精品化的社团、学生才艺常规展示平台、机制，让学生成长中的美好真实可感。

10、搭建幸福培育学生活动课程体系，读书文化节、创客文化节等为载体，系统规划学校的活动，让每个孩子享受多彩幸福的美好童年。

四、家庭教育指导委员会（家长代表）

学校引领板块：

1、明确目标家长会。明确本学期各科学习要求；传达《家庭教育促进法》相关内容，呼吁家长与学校共同关注“双减”之下的学生学习习惯、作业习惯等。

2、小升初政策说明会。各班或者年级层面召开家长会，传达小升初政策、报名须知等内容；做好学生心理安抚，缓解焦虑、浮躁。

3、幼小衔接培训会。邀请幼儿园大班家长来培育小学，参加幼小衔接报告会，缓解家长入学焦虑，帮助孩子培养良好的生活自主能力、亲子阅读等习惯。

4、期末总结评价会。各班召开期末总结会，总结一学期的学生学习习惯表现，汇总班级事务；提醒学生在假期里的安全、阅读、劳动、健康作息等方面给以具体的建议。

家长协同板块：

5、家长助教活动。开展家长层面职业、特长调查表，发挥家长特长，让家长有所作为，塑造孩子的榜样，成为学校育人的一部分。可参与学校延时，可邀请具有专业知识和技能的家长制作教学视频，定期在公众号推送“云端家长”课堂。

6、书写好习惯活动。通过家长座谈会或者是录制视频发公众号的形式，让家长关注到书写习惯的重要性和如何培养孩子认真书写的意识。各年级开展家庭教育随笔征集活动，开展家庭教育座谈会交流。

7、亲子阅读活动。开展班级亲子阅读活动，借助校长读书日分享活动，开展亲子分享活动，培养学生良好的阅读习惯。

学生参与板块：

8、各班进行劳动技能比赛活动，锻炼劳动意识，掌握劳动技能。帮助家长完成家庭劳动任务，分担家庭负担。

9、感恩父母活动。以年级为单位，开展“给父母写一封信”活动，表达对父母的感谢，低年级可通过绘画、手抄报、录制感恩视频的形式开展。

社会联合育人板块

10、邀请育儿专家，心理专家开展相关讲座，提供家校共育的视频线上课，引导社会力量助力家校共育。