罗老师电话指导复盘:
【1】关于拿东西逗引孩子爬行的问题:
1.最好是用球或者是其他圆柱形的物体，宝贝摸到或者风吹物体会滚动，从而来吸引宝贝自己往前爬（允许有挫折，但不人为创造挫折，此时还可以跟宝贝讲球往前滚动的原因）
2.若用绳子拉着物体往前移动，如果孩子接受且状态可以，是可以使用的。如果孩子拿到了就不要再抽出来拉走，而是要及时鼓励肯定。如果觉得距离太短，拉的时候保持一定距离，也可以一开始就放远一点。
【2】关于大宝把屋子弄乱
罗老师指出是孩子缺少边界感和归纳意识
边界感:让孩子明白有些东西是他可以随意玩的，有些属于其他人的个人物品的，不能随意拿去玩，要经过那个人同意的。
归纳意识:让孩子有整理玩具、书桌等等的意识，家长不要觉得孩子到了一定年龄就应该会这么做，而是要有教他和陪伴他的过程。
这里举例我带儿子洗脸刷牙的事情:孩子从小只要时间允许我就会叫他和我一起洗脸刷牙，刚开始会教他，他也模仿我，久而久之他觉得这件事情是必须要做和理所应当的，而且有妈妈陪伴是喜欢做的，如果哪天我提前洗过脸刷过牙他也会很欣然的自己去洗脸刷牙。
所以我领悟到:想让孩子做那件事情要先教他，还要有耐心陪伴他的过程，让孩子在温暖与爱中习得技能，让他一开始就有一个正面积极的链接感，之后可以慢慢放手，而那时他就不会有畏难情绪了。
