周更反思总结：
本学期一共写了10次反思，总结如下：
做得好的地方：1相比于第一年的长长的反思，我今年选择了更简洁以及有选择性的记录我的反思，分点呈现我在每周教学好的地方、不足的地方以及对应的改进措施。2标题更明确，指向性更强，清楚明了。
有待提升的地方：1提交反思节点需提前。以后要提前反思，提前记录，准时提交反思，不要放在周六。2反思内容优化：可以尝试一学期有一板块坚持更新一个主题，如评价语，课堂管理等。
二上2.2《不同材料的的餐具》
1.情境设计：买餐具的大象老板招聘销售员。
2.观察方法：一年级学生学过了观察方法，学生能联想到用眼睛看颜色、大小、形状、花纹，但对反光程度较陌生，用手摸软硬、粗糙，但对用手垫一垫感受轻重较陌生。用鼻子闻气味，耳朵听声音这些学生都能联想到。所以这个环节需要学生联想，以及教师不断地引导，让学生认识到观察方法。
3.因本次观察实验，观察物品多，且步骤较多，需要按顺序：眼-手-鼻-耳来观察四种材料，所以在做实验前，需要提前梳理总结并演示实验步骤，以及强调小组合作，一起观察并记录，轻拿轻放，不会写的字用拼音代替。
4.观察实验给了10分钟的时间，对于二年级学生而言，是比较长且自由的，所以教师需要多巡视指导，给予及时评价与督促。
5.学生汇报需范式：我通过xx观察方法，观察到xx材料具有xx特点，四人为一组，轮流汇报一种材料。
6.梳理整理各材料餐具的特点，让学生帮助森林里的小动物需求推荐不同的材料餐具，最后颁发聘用证书，激发学生的趣味性，同时检验学生的学习应用情况。
