2025年12月5日（阅读打卡第300天）
阅读书目：升级心理年龄
今日阅读：第三章
我的摘录：根本就没有青春期叛逆一说这是对孩子们在青春期的行为表现的两种根本性的不同的看法站在家长的角度来看孩子长大后不听话了甚至开始对抗了所以这是叛逆但是如果我们站在孩子成长的角度来看呢这是孩子成长之后要自己独立的拿主意但家长依然强迫孩子按自己的意志形式是家长之后的管教模式与生命成长规律之间的矛盾上面孩子不听话同理家长更有效的做法是放手支持和引导家长要做到放手支持和引导又深受此时心理年龄水平的制约和影响家庭的引领能力取决于家庭中的心理年龄发展水平。如果父母自己的心理年龄还在儿童期他们对子女很容易一切以孩子为中心形成讨好模式或者过于溺爱这些父母常常美其名曰顺其自然这是真正的顺其自然还是无力感造成的逃避顺其自然的真实意思至少有两点首先是懂得孩子的个性特征以及这种个性特征的成长规律然后是按这个规律引领孩子成长如果既不明了规律按规律来有所作为实际上就是以顺其自然文明行放纵无力之时父母逃避了自己对孩子的教育责任如果父母自己的心理年龄还在青春期他们很容易以自我为中心对子女很容易过于专制把自己的意志强加于孩子身上让孩子按自己要求的方式成长每个孩子生而不同有的孩子内心力量很强有的孩子内心力量很弱。若孩子内在娇弱无论父母采取的是溺爱模式还是专制模式都很容易养成孩子依赖的心理特质若孩子内心强大无论父母采取纵容或者是专制模式孩子的共同点是容易以自我为中心在纵容模式下内在较强的孩子以自我为中心的同时还在心底里依赖性。认为天塌下来父母都能解决在专制模式下内在较强的孩子其独立性不会被摧毁但他们很容易叛逆否定冷淡不接受甚至公开对抗他们做事的能力依然可以很强但情感和亲情之爱的能力却遭到严重损伤总之如果父母不够成熟教育孩子时采取溺爱与专制这样的极端模式对于内在生命力娇弱的孩子做事的能力和情感的能力全被摧毁对于内在生命力较强的孩子做事的能力依然但亲情能力不在他们也被毁灭了一半由此可见父母的成熟对孩子的成长是多么重要。
我的感悟：做成熟的父母，心理年龄必须越过青春期到达成年期。是不被世事所左右而应该站在旁观者的角度去处理问题。
