学会听课
落雨的大课间，孩子们在复习着古诗，我在黑板上练着字。希望这样一笔一划慢慢写的印象，也能够让孩子们静下心来，关注自己的书写。
语文课上完了语文园地，花时间讲解“五行”、“五谷”、“五音”、“五彩”的概念，讲明白了，背起来才会方便些；重点练习看公交站牌做路线规划，按要求的路径其实可以规划出三种不同的方案，一种不满足时间段的方案A孩子们很容易就能排除，但性急的孩子们往往在找到方案B以后，就会直接答题，而忽略了用时更短、换乘更便捷的方案C。正好，就着这个体验机会，教孩子们如何静心审题。
班会课给孩子们讲诺如病毒有关的防护知识。我找到三个不同地区对诺如病毒的科普动画，看完动画以后，我们再来复述病毒的传播途径、预防方法和治疗方法。在看到免洗洗手液和湿巾不能对付诺如病毒，哪怕康复后也要隔离48小时等知识点以后，孩子们不寒而栗。果然，今天午餐时洗手台又要难抢很多，人人都认真搓着洗手液，欣欣不放心，还用香皂在手上认认真真再搓一遍。每个洗完甩着手的女孩，都用这样一句话来打招呼——“好冷啊！”
方向比距离更重要
上次家长会，我请开会的家长和孩子们一起完成个性化发展清单以后，如果需要，可以交给我看一看，我好对应修改他们的计划，并且根据我的日常观察，补上孩子们的不足。
每个孩子的能力不同，应该做的层次作业也是不同的。学习时间有限，分配到语文一个学科上的时间更有限，一味地学习本身就会的内容，难免会忽略自己真正应该补足的地方。努力很重要，但，努力的方向比努力本身更重要。
