多年后重读。还是收获良多。

昨天我还在讨厌“穷人”的叫法，今天我们就为什么贫穷这个话题借书中的观点重新阐述一下。

在此之前，老一辈人的观念就是觉得必须要“勤劳”才可以致富，中国人民有优良的传统，崇尚节俭和勤劳致富，但是这么多年过去了，中国我们的很多人民（特别是在农村勤劳了一辈子的农民）还是很贫穷，摆脱不掉“钱不够用”的窘迫。

我们都一直在维持贫穷的状态。

诺贝尔经济学奖得主班纳吉和迪弗洛合著的《贫穷的本质：我们为什么摆脱不了贫穷》。这本书研究的是世界上最贫穷的一大波人；从各个角度去透析他们的贫穷状态，当然，他们的研究成果，对于我们这些挣扎在贫困边缘的人来说，也具有深刻的意义。

书中主要有三个主要的观点，分别是健康、教育和远见方面，到底都有哪些深刻的启发呢？

1、健康观念

健康是一切事业的垫脚石，没有健康加持，工作及生活都会是困难的事情。

穷人和富人在这方面的观念差异巨大，假如给穷人一笔意外的钱，那么穷人拿到钱之后会优先去做那些满足自己的即时欲望的事，比如去享受一番平时吃不到的美食，他们不会拿钱全部去买营养的健康东西，还会去买那些美味但是不健康的食品。

通常来说，穷人的时间都被卖出去了，他很少有精力或者资金或者时间去做这些关乎他健康有益的事，对体检的观念集中在-查出病来不舒服，查不出来病又白花钱的认识阶段。反观富人们却更注重体检保健，更重视养生和医疗保险的投入。

在健康方面的保险投资，穷人也相对不足，以至于一旦风险袭来就完全没有能力做任何抵抗。

那么多人在发起水滴筹，发起各种捐款，这些人早年也是一点保险的意识也不曾有的。保险是一种必要的手段，可惜，穷人觉得保险的兑付太难而不愿投入资金参保。如此以来，穷人在健康方面将有很大的概率会陷入绝境，这些境况反过来又加剧了贫穷。

2、教育观念

穷人和富人，在“教育的观念”方面也存在着巨大的差别。受过良好教育的人，更容易成为一个富人；然后他又会让自己的下一代受到更好的教育；由此，形成一个良性或正反馈的循环。反观穷人，在教育的观念方面，存在各种各样的误区、浅薄和无奈。

在书中的研究的穷人群体，不会让孩子去读书，他们的抗风险手段确是多生孩子，让孩子们多多的去打工赚钱。孩子多了只要其中一个有点出息就能帮助他们自己养老。

有人劝说他们要给孩子送去受教育，他们最多选择的是选择孩子们中比较喜欢的人去读书，少数的孩子去读书，多数的孩子留下来继续打工，如果这个孩子出息了，那么他将面临照顾一家人的境况，个人状况也会被极大的拖累，很难再次摆脱贫困状况。

我们目前的状况也的确是好的学校在筛选孩子的同时也是在筛选家庭实力，你没有钱送孩子去培训，那么就很难上岸去好的学校，接下来就较大概率得不到好机会……就这样循环下来，寒门再难出贵子！

穷，没必要学习课堂以外的东西。”我只能告诉你，“糊涂！富人的孩子不仅学习课堂以外的东西，富人的孩子也很聪明，也很努力。”

古有言，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。功利性强但是映射现实生活，投资教育相比于其他投资，绝对是一种最稳健的投资，绝对是一种最有性价比的投资。

3、远见

富人的经济观念富有远见，穷人的经济观念看起来比较短浅。这种巨大的差别，即是各自的现实处境所导致，也是因为穷人没有致富的经济观念所导致的。

在资金的投资使用上如果能够有远见，那么让一门生意扩大再生产，会赚更多的钱。但是，对于穷人来说，扩张所需要的资金、资源、远见都是影响决策的掣肘因素。穷人要想致富，要克服比富人多得多的欲望，要比富人更努力才行。

穷人更在乎那些他平时得不到的东西比如，虚荣心和面子。

现在也有人常常为了买一个奢侈品包而去吃“土”。有人卖肾去买一部高端苹果新品；吃一个月泡面去追一个“偶像”。攒三个月的钱去换一身名牌。拿着3000的工资，还日日不落的去点外卖送菜到家，当真是懒的已经没有出门的念头了。

我很难去理解这些新型“穷人”是怎么放任自己，流到命运的低处。

穷，不可怕，怕的是你没意识到自己的观念是一种“穷人的思维”。

如果我们是一个具有“富人思维”的人，早晚有一天我们还是会成为富人！