考试过后看到成绩的那一刻，心里感触颇深，为什么自己所教的科目要么迟迟不前进，要么一点一点的往后退，真的都是学生能力的原因吗？更大的原因还在于自身。
昨天在跟校长探讨的时候，校长问了我一个问题，我在期中考试备考的时候有没有把范围给缩小？这句话才是最重要的一点。
我们学校的一位老师在这次考试中成绩不错，当时她就有分享过自己的方法。她把学生的易错题整理了出来，并进行了分类，然后让学生们重复的去训练，有针对性的去训练。
虽然我自己也整理出来了错题，但是范围还是比较大，比较广，没有给他们仔细的进行归类，而且也没有落实到每一个学生身上，到目前为止还是属于大水漫灌的状态。而且自己在教学中也有一定的不足，有点过于死板，学生的思维没有得到发散。所以导致这在这次考试中，同一道题换种说法，学生就不会做。这就证明我只教会了他们这一道题，而不是这一类题，学生并没有真正意义上学会这些知识。
知不足然后能自反也，在之后的教学中，要更加花费心思在教材的梳理上，复习的时候抓住重点，不断缩小范围，有针对性的复习。
