致良知学习带给我最大也最明显的收获是自查自省。对于自己，我们有很多盲点，很多时候都是不了解的状态。自查自省可以通过生活的对照、关系的对照、处理问题的对照等，更了解自己的性格特点、行为模式和语言模式，从而发现提升点，着力下功夫就会有成长和改变的发生。
原来自己说话直来直去，心里咋想就咋说，总觉得坦荡直率更容易交友处事，还可以影响孩子成为真诚的人。一次和孩子的互动，让我感觉到说话也是要讲求艺术的。
儿子做作业比之前快了很多，没有耽误我休息，于是特别高兴的和他说：儿子高效的完成作业，欧耶！你看这样多好，我不会因为你作业拖拉而说你，你也不用点灯熬油的赶工，皆大欢喜，以后天天保持这个效率啊，妈妈相信你。
自认为说话中欣赏认可了孩子，可当我通过自查自省提升了觉察能力的时候，我才发现语言里带着曾经对儿子的埋怨、透露出自己的情绪不稳定、还有期待他天天高效完成作业的压力感。细思极恐啊！我每天和孩子的对话里都藏着什么？没有觉察就永远不会知道。
慢慢的调整自己的语言模式，同样的场景我只说事实，因为一个青春期的孩子不相信“你”的花言巧语。
“妈妈发现你最近写作业在座位上坐的越来越稳了，很专注呢”，
“近几天比平时做作业至少提前了二三十分钟呢，效率越来越高”，
“妈妈相信你自我管理的能力和对时间安排的能力，劳逸结合，在妈妈心里儿子健康第一，学习第二”……
所有的语言都带着欣赏和信任，放心同时放手，我只做好后勤保障，让孩子充分感受来自妈妈的爱。慢慢发现孩子对自己的事越来越上心，和我的话也越来越多。
学习，一个词说的是两个动作。学之后一定要习，觉察到就去做，唯有行动才会让改变发生。
理上明、事上磨、境上炼
去私欲、存天理、致良知
明理、立志、践行、印证
做圣贤文化实践的榜样，
为社会做出实质性贡献。
