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我生活在渭北高原一个贫困县城。在古代，唐代大诗人杜甫有诗形容此地“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

如今，县城经济发展势头迅猛，城镇化进程达到质的飞跃。尤其近几年，县城教育发展大刀阔斧，城区新建有七八所幼儿园，新旧初、高中各四所。今年，全县整个教育资源进行大优化整合。

召开教师整改大会

2017年6月18日，父亲节，一个充满温暖的星期天。这天下午，乡下四所高中学生全部分流到县城四大高中。自此，乡下高中办学历史被彻底终结。

这一天，朋友圈被刷屏，以前进城的教师们怀着依依难舍的情愫纪念自己曾经从教奉献的学校。

最后给母校给老师鞠个躬

这一天，乡下高中的学子们一面和母校以及老师挥泪告别，一面又汇入了城里陌生的新的学校。

启程去县城

这一天，历史定格在解散、告别和欢迎的画面里。

最后一次升旗

这一天，时光记忆在目送、伤离和接受的场景中。

新校欢迎新人

最后一次集合开会

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天下大事，合久必分，分久必合。

想当初，政府提倡就近入学，每个村都必须建有一所完全小学。每个乡镇都有一所县级标化初中，而且多数都进行了新址扩建。乡下高中学看做南方课改区办学模式，取经回来后纷纷申请省级标化高中，集资募捐贷款，倾其全力扩建校园，陆续于08、09年全面创建升级为省级标化高中。

谁知时间是把杀猪刀。哪料到之后不过五六年间一个个乡村小学接连衰落、荒芜、消亡。今天，乡下曾经“繁荣昌盛”的高中被镇初中取而代之，初中被中心小学占领，镇小学成幼儿园，僻远的小学就被废弃。教育资源逐渐转移到条件更好的村镇，部分农村学生从小学就得寄宿学校。

老同学没有了母校

美其名曰:教育资源整合。其势风起云涌，排山倒海！

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发展是硬道理。改革的总设计师邓小平如是说。那么教育资源整合或许是一种教育大发展吧。通过撤、并、联等方式以实现教育资源的合理分布和优化组合。

随着城镇化进程步伐的加快，乡村经济向城市转移，农民进城发展，乡村学校学生流失严重，尤其是高中阶段。本地官、商人家多把孩子从初、高中就送到了市或省一级学校，享受更好的教育资源。此外，也有计划生育方面的影响，导致学校生源逐年缩减。

试想，一个西北小县城共九所高中，县城就四所，还有一所职教学校，竞争不激烈如何生存？前几年每逢招生季各高中就要进行“招生大战”，各显神通出奇招，甚至不惜重金“拉拢”优等生，后来政府统一划片区招生，“激战”才得以遏制。

现今乃知识经济时代。所以，更多的家庭将资金投入教育，希望自己的孩子能享受优质教育资源。当今中国家庭的焦虑点就在于孩子的教育问题上。几乎每个家庭都怕自己的孩子沦落为社会平庸人。尤其像我所在小县城小城镇的那些小有觉悟的家长们，更是望子成龙，望女成凤。因此，学校教育顺应时代经济发展的潮流，迎合家长和社会的期望而趋向商业化、产业化。从而，教育游走在经济发展的前端，与时俱进，拉动内需，迅猛增长。

百年大计，教育为本。教育热是当世一种特殊的社会现象。这本是一桩幸事。兴办教育不仅关乎民生，而且涉及地区经济建设和发展。从政府的角度看，为了满足更多家庭的需求，为了关注民生，为了地区经济发展，必然要扩大优质教育资源，实现教育的均衡化发展。

做活教育资源整合，全县教育统一战线，优质资源共享，确实有利于地区教育发展。一方面，本土生源流失到外地情况得到有效遏制，生源回笼势头良好。另一方面，一些农村家长来到城里当陪读，买房或租房，定居县城，从地道的庄稼汉逐渐过渡到打工族或个体户。城镇化从教育这儿走了捷径。

现在二胎全面开放，不知道将来教育资源又将怎样重新整合加以分配？不会又是一番天下大事，分久必合，合久必分吧？

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生逢当世，须求发展，反之，不进则退。我何尝不是如此呢？从教以来，辗转多次，颠沛流离，也不过讨生活而已。先是分配到一个小镇当小学教师，又设法调到初中、高中，最后也如农民一样，被城镇化大流后，终挤身县城高中，折腾二十年。以前是为自己谋发展，最后还不是因为自己孩子的求学思变吗？

大前年一天，我到最初分配的小镇去办事，看到那个我曾经奉献了青春年华的小学时，又尴尬又慨叹。学校不认得我，我也无法找到完整的视觉现实。一条村道从学校中间穿堂而过，把学校生生拦腰截断。显然是因为学校挡住了东西两个村组的就近往来。曾经为了实现标化小学所盖的两层教学楼虽然还伫立在那儿，但已经是村人的个体加工作坊了。我曾住的那排瓦房宿舍，废弃在那儿，在周围建筑威逼下倒生出危房的感觉，相信不久的将来也会倒塌或被拆除。操场不见了，一溜排临时彩钢瓦工棚在原址上显眼地铺满。

原先镇初中如今成小学

变，不过二十年历程，弹指一挥间，一切就被改造或毁灭。西北尚且如此，江南更怕是神速吧？

我的某些变化太微乎其微，一直以来自以为是很重要的行走，岂不知都是一厢情愿的自恋。有时，固守就不是一件好事，好满足现状会消磨人的斗志。

变与不变，难由自主。美人迟暮，英雄末路，时光总把人狠抛。我们每个人每天每秒无不在变化当中，不可推辞的变化。扪心自问，如果一成不变，还能自在地独活吗？如果不求改变，还能顺流而上吗？

现在的高中多热闹

余生有涯，何不也来个资源整合，拓展人生？每个人都有自己丰富多样的资源，历经了岁月的沉淀鸡零狗碎地散落于某处。若能科学合理地优化整合碎片资源，必定能刷新自己的生活。

有人常焦虑迷茫自己的未来，为什么不来他个资源优化整合，改变自己当下的世界？至于怎样整合，那不妨看看教育资源整合的过程，学人家大洗牌也未尝不可。就像家里摆放看久了生厌，就来了个重新布局弃旧生新。至于资源有什么，那我就不去赘述了，各人自有嘛。循着记忆去找相信总能找得到一些。总之，不折腾的人生没有意思。当然，穷折腾也不美。但万一想法实现了呢？

那么，浮生未歇，又要思变，人生自然舟车劳顿。了然于胸，就不再犹豫彷徨，惶恐不安。

变生发展

“往者不可谏，来者犹可追。”今生不能“抚孤松而盘桓”，只有奋起而改变。

变化才能发展。愿你我稳中求变。