“四基”
1. 基础知识：指学生需要掌握的数学基本概念、定理、公式等知识内容。例如，数的认识、四则运算的规则等。
2. 基本技能：指学生需要具备的数学操作技能，如计算能力、绘图能力、测量能力等。例如，能够准确地进行加减法运算，能够使用工具进行长度和角度的测量等。
3. 基本思想：指数学中的基本思维方法和思想，如抽象思想、推理思想、模型思想等。例如，通过具体问题抽象出数学模型，运用逻辑推理解决问题等。
4. 基本活动经验：指学生通过参与数学实践活动所积累的经验，如探究活动、小组合作、数学游戏等。例如，在探究三角形内角和的过程中积累的实践经验。
“四能”
1. 发现问题的能力：指学生能够在日常生活和学习中，敏锐地观察到与数学相关的问题。例如，在购物时发现价格计算中的数学问题。
2. 提出问题的能力：指学生能够将发现的问题用数学语言清晰地表达出来。例如，提出如何计算不规则图形面积的问题。
3. 分析问题的能力：指学生能够运用所学的数学知识和方法，对提出的问题进行分析和思考。例如，分析如何通过已知条件求解未知数。
4. 解决问题的能力：指学生能够运用数学知识和方法，找到解决问题的策略并得出答案。例如，通过列方程解决实际应用题。
