曾经，在一个全国范围的大群里，一个宝妈灵魂一问：现在的小学老师有多少人读书？
一直在潜水，从不“暴露”职业，听到这番敲打，我紧咬嘴唇，闭得更紧了。
不读书的自己，拼命教学生好好读书。
班级的共读活动，逼着我读整本书，重拾悦读快乐！
多年不认真读书，已有严重阅读障碍。每一本书，孩子们读一遍，我至少需要三遍，才能和他们勉强同频。
在读陈美丽老师的教学笔记《走出大漠的女孩》，一个叫曼曼的女孩，二年级时学困，六年级时脱胎换骨。教育的神奇魅力啊！
雷夫讲：“是什么东西在决定教室的尺度——教师。尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容，他的气度，决定了教室的容量。”
守住一个教师的良知，守住每一个孩子的心灵，守住属于我们的每一个日子。
让走进我故事里的孩子，因我们的相遇，而感到快乐，感到幸福。
