本课是学生第一次接触人文地理的相关内容，本节课的一大特点是文字少了，直观图表、阅读材料、活动探究内容增加，因此我把重点放在以学生为主，培养学生读图析图能力上。例如让学生阅读书上的人口分布图，在课件上出示人口增长示意图等等，通过阅读讨论分析得出世界人口的增长特点、分布情况以及造成当今世界的主要人口问题。整堂课我的作用是起了引导学生，把大量的时间让给学生，学生反映也较积极，特别是两次学生讨论效果良好，一是讨论世界人口的分布特点及原因，二是讨论世界人口急剧增长所带来的人口问题。由于发挥了学生的主体作用，学生自己通过阅读地图，自己思考、然后解决问题，学生的学习积极性调动起来了，课后的练习情况也较好。学生的学习积极性较高，在课堂活动中基本达到教学目的。
本节课也有不足的地方，例如：让学生读图分析人口分布密集和稀疏的原因时，大部分学生只能照教材上的文字部分读出来，不能说出其中的原因，主要原因是因为有关于气候的知识点还没学，还有一部分原因是因为学生不知道地形区的位置，地理素养还有待提高。
