晚上，我们去奶奶家吃饭。前几天，一位简友向我推荐彩绘本《推牛车的人》，说是彩绘本的上品，于是我毫不犹豫上网购买了。
新的彩绘本到货，碰巧能与杰杰的表妹共享，结果我们擦出了不一样的火花。
我把藏在背包里的《Brown bear，what do you see》与 《推牛车的人》一起拿出来，放在茶几上。杰杰对于我从背包掏书的动作已形成条件反射——马上靠过来。我让他帮忙拆包装，扔垃圾。
杰杰趴在茶几上，翻了几页书。我没有立刻进入旁述的角色，是因为我对这本书不了解，不想在第一次就把它讲砸了。
杰杰翻书到一半，放弃，转移到茶几对面，看他喜爱的《Brown bear ,what do you see》。
我趁机脑补新绘本《推牛车的人》，只消看了三页就能断定这是一本有内涵、彩图极佳的彩绘本，我打心里感谢简友的推荐。
我正看得津津有味，杰杰表妹来到我的身旁，好奇地打量着彩绘本，我让她坐下与我一起看。若不是杰杰表妹问我关于彩绘本中的各种各样的问题，我永远也不会想到孩子看彩绘本的另一种视觉。
她翻了几页，停住，指着上面的男主人翁，再往回翻，用手指固定前后相隔较远的两页纸，问:这两个人是一样的吗？（其实是同一个人，只是在不同的页数出现）
我:是同一个人呀！
杰杰表妹:"那为什么他在这里有系围巾，而在那里却没有？"
我（我仔细一看，果然是，想了一下):"因为他把围巾卖掉了！"
杰杰表妹:"为什么呢？"
我:"他去市场是为了把牛车里的东西卖掉，想攒钱回家，你说是吗？（表妹点头）所以他把围巾卖掉是想得到更多的钱。你看，他拿着钱给女儿与儿子买有用的东西。"
"看，给儿子买了一把小刀。"
杰杰表妹:"买小刀干什么？"
我:"我们一起翻过来看看！噢！你看，儿子正用小刀削木条，做扫帚，真是一个勤劳的孩子。"
……
杰杰表妹（指着彩绘本逛街的人）:"舅母，你喜欢什么颜色呀？"
我点一下一位女士身上的宝石蓝色的长裙:"我喜欢蓝色！好漂亮的裙子！你呢？"
接着，我们开始讨论颜色，彩绘本中有各种颜色的衣裳、植物、房屋，甚至天空的颜色也有好几种。
最后表妹对男主人翁回家的路很感兴趣，好奇为什么那么长，他家在哪？开灯了吗？
所有这些细节的问题，我都未曾考虑过，只有在与杰杰表妹的互动、交谈过程中才知晓。
杰杰表妹给我上了一堂意义深远的彩绘本课。幸运的我！
