以爱为舟，以德为帆——做新时代教育的点灯人
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我站在这里，不是要讲述一个遥远的故事，而是要描绘我们身边真实存在的教育图景——商丘市第五中学夏海英老师用十五年光阴，在数学坐标系里标注出师德的坐标，用古城砖瓦的纹路编织成育人的经纬。她的故事告诉我们：教育的真谛，就是以爱为舟，以德为帆。
当数学遇见古城，教育便有了文明的重量
在夏老师的课堂上，平面直角坐标系不再是冰冷的网格。她把商丘古城"东文西武、南商北衙"的千年智慧融入坐标象限，让笛卡尔坐标系与北斗导航隔空对话。这不是简单的知识迁移，而是让公式符号承载文明传承的使命。当学生写下"数学是跨越千年的对话"时，我们看到了教育最动人的模样——用文化浸润心灵，让知识生长出文明的根系。
以心灵的温度，融化成长的坚冰
面对沉迷网络的留守儿童，夏老师没有站在道德的制高点说教。她用每周的图书馆之约，在华罗庚的故事里播撒希望的种子；用视频通话架起亲情的桥梁，让缺失的爱重新流淌。当那个孩子主动站上讲台成为"数学小讲师"时，我们读懂了师爱的真谛——教育不是疾风骤雨的改造，而是春风化雨的等待。
在终身学习的航道上破浪前行
夏老师的备课笔记里，密密麻麻的不仅是教学反思，更是一位教师对职业的虔诚。带着两个孩子的母亲身份，没有阻挡她探索"情境链"教学法的脚步；面对几何教学的困境，她带着学生丈量古城、构建模型，让知识在青砖黛瓦间生根发芽。这让我想起她常说的那句话："教师要有一潭活水"。这潭活水，既是对专业精进的追求，更是对教育初心的坚守。
以星火之光照亮教育的原野
作为教研组长和名师工作室成员，夏老师始终记得"独行快，众行远"的真理。她手把手指导新教师板书设计，告诉我们"多媒体再炫目也替代不了思维流淌的轨迹"；她带头签署师德承诺书，用行动守护教育的纯净。这让我深深明白：师德建设从来不是一个人的孤勇，而是一群人的接力。当我们每个人都成为师德星火，终将汇聚成照亮教育天空的璀璨星河。
老师们，夏老师的故事没有惊心动魄的情节，却让我们看到了"四有"好教师最生动的模样。在这个价值多元的时代，让我们以爱为舟，载起民族的未来；以德为帆，驶向教育理想的彼岸。正如雅斯贝尔斯所说："教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。"愿我们都能成为那棵坚定的树，那朵执着的云，那个永远炽热的灵魂！
谢谢大家
