最好的教育，是既有老师的付出，也有家长的支持。“家长进课堂活动”是家校共读活动一个很重要的内容。因其特别的教育效果，深得老师、家长和孩子们的喜欢。“打开校门，让家长走进课堂，传播课本外知识，让孩子们的课堂更加丰富多彩；打开校门，让家长走进课堂，体验教学生活，让家长的身心与孩子们更加亲密接触。”本学期伊河学校小学部各班利用班会课开展了“家长进课堂活动”。
每班的老师们都充分挖掘家长资源，向家长群征询志愿者，邀约有相关专业知识的家长携手共同走进孩子们的课堂。本次活动得到了家长们的大力支持，受邀的家长来自各行各业，有医生、药剂师、公安民警、社区民警、银行培训师、教师、创意蛋糕师、银行职员、创意活动策划等等相关专业人员。活动开展前各班教师和“家长老师”共同备课，“家长老师”根据本班的年龄特点和认知水平设计活动环节，制作精美的教具和多媒体课件，教学活动内容形式各样，有云游体验活动、科学活动、手工制作、安全教育等。“家长老师”们生动、投入地开展着活动，热情地与孩子们互动、游戏，取得了良好的教育效果。现场始终能看到一双双专注的大眼睛，举得高高的小手，忍俊不禁的笑声……在“家长老师”的带领下，孩子们兴致盎然，听得认认真真，学得津津有味。“家长进课堂”，对孩子们来说是一种新鲜的感受，同学们在课堂上的表现出乎意料的热情和专注，看得出孩子们对各种知识的渴望；参与课堂授课家长的孩子，也因家长的到来而更加自信。家长的职业、阅历、特长对孩子来说是一笔丰富的教育资源，通过“家长进课堂”活动，使家长成为学校的协作者、支持者，家校携手共促孩子成长。同时，通过活动，可以让更多的家长走进校园，近距离了解孩子在校的学习生活，对孩子的成长有更清楚的了解。当孩子看见自己的父母在给同学们讲课，心中是多么地欣喜和骄傲。作为孩子的父母，家长们走进课堂，担任起教师的角色，真正体现了“父母是孩子最好的老师”。
家长们悉心传授，既丰富了孩子的课外知识，同时也是对学校教学的有益补充。家长进课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师！”这一理念一旦在家长的实际教育中形成，那么，它对家长们日后从容自信地面对家庭教育，有着极为深刻的意义。此外，家长走进了课堂，使孩子们惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。在孩子们重新认识爸爸妈妈的心理过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬与依恋。
千里之行始于足下，“家长进课堂”就像一股清泉渗入了学校教育的田地，它不仅拓展了课堂教育的形式，更让“家长老师”体会了一把当老师的酸甜苦辣；不仅让家长更深的认识了小学教育的重要性，也充分利用家长资源，使我校的教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离，真正达到了“携手共成长”的效果。
今后，我们还会继续开展“家长课堂”活动，让更多的家长走进课堂，把宝贵的人生经验和丰富的社会智慧传授给学生们，让孩子们获得更多的知识技能、拓宽视野、提高能力、提升素养，促使孩子全面发展，成长为健康快乐的幸福小公民。
