丘成桐「在小学阶段，应该进行活泼有趣的教育，将儿童的能力和心智慢慢诱导出来」
1.好的学生大部份一开始就决定他要做到什么程度的科学家，从很早就可以看得出来，因为有了志向以后，才晓得怎么去用功、怎么去花时间在上面。
2.遇到一个问题要解决的时候，你要全力以赴，精神不集中的态度是不可能做好学问的。
3.出名的研究往往是在很平凡的问题里面，不停的思考所找出来的。
4.假如我们选的问题与现实相差太远，最后我们的命题会被淘汰掉。
5.如果你们时常讨论学术上的问题，你就不会觉得自己很孤单，能够激励你对数学上有更大的兴趣。
6.不同的证明让我们以不同的角度去理解同一个事实，往往引导出数学上不同的发展。
7.数学家需要找寻问题的精华所在，需要不断的培养我们对问题的感情和技巧。
8.好的数学家需要领会自然界所赋予的情趣，因此也须向同道学习他们的经验。然而学习太过，则有依傍之病。
9.希望你们成为数学领袖。
10.做世界一流的研究，就如攀登高峰，需要长期准备工作，准备好工具。
11.倚天照海花无数，流水高山心自知。
12.天赋可能只占不到30%，更多是要靠努力，靠成长的过程。
13.从失败的经验中找到成功的路子，是做研究的不二法门。
14.好的研究不是一朝一夕得来的，往往做了一百次，有九十九次是错的，最后一次才是成功的。
15.一个人的思维有限、能力有限，你不可能不靠别人的帮忙。
16.没有人可以不依赖别人的帮助或者不去帮助别人而获得成功。
17.任何想要获得成功的人，都必须学会向前辈学习。
18.我们在做研究或创业的时候，往往需要当机立断，这需要一种直觉，这种直觉需要建立在知识的基础之上。
19.我希望年轻人能够坚持初心，不受外力干扰，不屈不挠地在求真的道路上挺进。
20.我希望数学学科能在中国更好地建立起来，培养一批对学问有纯粹看法的年轻人，并希望他们走出属于自己的路。
21.我希望，我们的学生能够有这个宏愿，用心感受大自然，真诚热爱大自然，努力探究大自然，长期投身一些基础性的、有深远影响的研究。
22.年轻人能克制私欲，以真挚的感情来欣赏和理解大自然的奥秘。
23.在小学阶段，应该进行活泼有趣的教育，将儿童的能力和心智慢慢诱导出来。
24.我们对于任何问题、任何事情，都应该保持不同的看法，看法越多，对问题的了解就越透彻。
25.不可贪婪，不能带有侥幸心理；每做一件事，要警惕可能影响了多少人的生计和前途；做错事，要有羞耻心。
26.永葆一颗童心，保持人与生俱来的求知欲和创造能力，展示自己的个性。
27.中国历史必须读，同时要读得透彻，对国家、对同胞才会有感情。有了高雅的感情，学问和事业才会做得好。
28.一个人最后能够成功，是因为他能不断从失败中站起来，并且从失败中学习成功的方法。
29.刷题是对年轻人创造能力最大的打击。
30.拔尖人才培养，要不拘一格。
31.假如不懂得我们数学家的历史以及走过的路，你就不算是数学家，而始终是门外汉。
32.做学问要有自己的看法和节奏。
33.追求学问的道路曲折有致，必须有毅力，才能持久。
34.有好的气质，才能够有志趣去做大学问。
35.没有规划的人生叫拼图，有规划的人生是蓝图。
36.做学问没有哲学的指导，我们走的方向可能会很狭窄。
37.失败的经验比成功的经验更重要。
38.年轻人立志不应仅仅局限于追求物质享受，兴趣在人生目标的选择中起着决定性作用。
39.立志做学问的年轻人，要树立远大崇高的目标，做学问的终极目标在于探索大自然的奥秘，揭示自然规律。
40.一旦确定了目标，就要坚定不移地走下去，不能因为一时的失败挫折或名利诱惑而改变方向。
41.中国经济发达了，正是发展中国基础科学的最好机会。
42.无论是作数学还是作其他学问，都应抱着一份赤子之心，用真诚的心去追求并热爱这个学问。
43.没有对学问的热情，很难将学问作到第一流。
44.我们应该培养为学问而学问的态度。
45.学到多少知识不是最关键的，兴趣才决定一个人能走多远。
46.追求真与美的热忱，是能带人穿越黑暗的那把火炬。
47.最危险的教育，就是用标准答案扼杀孩子提问的能力。
48.提出问题远重要于解决问题，这才是AI时代人类最不可替代的能力。
49.数学家追求的是永恒的真理，热爱的是理论和方程。它比黄金还要珍贵和真实。
50.苟真理之可知，虽九死其犹可悔。
