在这个冬天主题中，我们最期待的就是小雪花的出现，为了与孩子们共同感受冬天的乐趣，开展了“送给东爷爷礼物”的小实验-冻冰花。
冻冰花是什么呢？我们与孩子共同讨论了这个问题：
A：“是花吗？”
B：“是什么呢？”
教师：“我们共同看一看吧！到底什么是冰花呢？”
看了图片我们了解到，原来冰化是一种冰凉凉的“特别的花”，冰花是用什么做的呢？一起来猜一猜。
A：“冰！”
B：“水。”
教师：“小朋友们说对了一半，那我们一起看一看水是怎么变成冰的吧！里面还有很多小知识呢。”
1.水的冰点是0℃，周围的温度到了0℃的时候就会结冰了。
2.水变成冰的过程叫做“凝固”。
3.水边成冰以后，体积会变大，就是我们的水之前有半杯的话，变成冰以后会多一些。
我们一起看一看到底要怎么做呢？
首先我们需要准备的材料有：小杯子、还有不同的材料，放在被子里装饰冰花，每个小朋友都可以制作属于自己的冰花，喜欢什么材料就可以放在里面。
把提前准备好材料交给小朋友们，喜欢什么就可以放在里面，为了避免拿混，在每个杯子上面都标注上了名字，本来想着给小朋友们透明的杯子，可是怕冬天冷冻裂，那还是挺可惜的，所以就用了纸杯，冻上以后也好倒模。
制作的过程倒是很简单，可是要放到哪里呢？我们一起讨论了存放的地方。
A：“想放在有风的地方。”
B：“要有太阳的地方。”
C：“要太阳照不到的地方。”
最后我们选择了两个地方做对比，通过举手的方式选择自己喜欢的地方，我们两组幼儿把自己的冰花分别放到幼儿园的窗外面和没有阳光照到的小院子地面上，一起期待起冰花冻上的样子。
皮亚杰说：“直观经验对孩子学习的重要性，幼儿的年龄特点就是注定了他们对物质世界的认识还是感性的、具体形象的，思维还常常需要动作的帮助。”
孩子们在活动前进行了经验的丰富，然后通过动手制作，直观的认识了物理的世界，比较可惜的是，室外的温度太高，冰花最终没有冻上，但是两个地方的冰花还是不同的，阴凉处的冰花结的冰更厚一些，而阳光下的冰花基本没有冻上，下周我们继续探索吧！
