今天聆听了李秀伟校长的关于大单元教学设计的安排以及如何去做，让我感触比较深刻，单元整体教学设计指教师在对课程标准，教材等教学指导性资源进行深入地解读和剖析后，根据自己对教学内容的理解，以及学生的情况和特点，对教学内容进行分析、整合和重组，形成相对完整的教学主题，并以一个完整的教学主题作为一个单元的教学，这里的单元是一个教学主题，由若干节具有内在联系的课所组成。这些具有内在联系的若干节课相互间形成一个有机的教学过程，其知识、方法、态度等内容也集合成了一个统一的板块。
通过“大单元整体教学”的学习与培训，我感觉到单元整体教学不仅是对教师提出了更高的要求，也是对学生们的一次考验，在今后的实际教学中，我们教师更要做单元教学的有心人，做到单元学习与章节活动的紧密结合，突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，提升学生的实践能力，在综合中运用自己所学的知识，实现课堂和单元教学的无缝连接。
