本周二年级学习了《不同的季节》，本节课的优点和不足如下：
优点：
1.显示同一棵树的四个季节的照片，学生猜测并说明理由(鼓励用长句表达)，培训学生的科学思维和语言表达能力。再举例说明其他植物在不同季节的变化。动物、衣服穿着同样的流程。
2.简化拼贴四季变化图：如果按照书本上的方法，学生剪切并粘贴在活动记录手册，耗时长且需要收拾桌面。因此改为了在活动记录手册背后的每个词语标序号，选择对应的词语序号填写在记录表中。
3.趣味游戏：学生在季节盒里抽纸条，说出其中的季节特征词或者季节对植物动物等的影响，台下的学生来猜测季节。
不足：
1.学生对季节都很了解，分享欲很强，大家都想表达，但是时间有限，可能个别学生未请到会有一些情绪。教师需要关注，并注意课后引导学生情绪。
