上周学了《磁铁能吸引什么》一课，其实学生对于磁铁有一定的了解，但大多数孩子都认为磁铁能吸引金属类物品，而不能具体到铁。并且他们还会误认为磁...

本周上《书的历史》这一课，引入通过猜谜语的方式，学生们很快就猜到了是书，从而引出课题。通过谜语让同学们回答了科学书是什么材料做的，学生们都能说出...

这节课我通过带学生观看环游世界的视频倒入课题，让学生们对视频中的图片进行分类，引出我们生活的世界分为自然世界和人造世界。 新课部分出示了一...

本节课通过播放一段大自然的视频引出课题，让学生回答看到了什么东西，学生回答了很多动物，植物，最后给他们分类得出了动物，植物还有人在大自然中...

这一课学生需要了解四季变化的规律，认识四季变化的一些现象，会拼贴四季变化图，能够举例说明四季变化对动植物和人类生活的影响！除了四季拼贴图，...

1.我通过询问同学们今天的天气是什么？导入课堂，这周的天气大多数都是阴天，雨天，学生基本能够区分这两种天气现象。然后学生开始描述自己知道的天气现...