一场
刚才说的概述一下怎么说？你说的好一些怎么说？关于睡眠有些什么变化，或变成什么样是你希望的？
所以，关于以前好的情况，现在的状况，评量一下怎么打分？以前怎么好一些？所以，联糸到睡眠怎么考虑？怎么样调节会更好一些？咨询结束后，怎么处理？
水利万物而不争，柔弱胜刚强！
反思
关于“能”和“不能”未来的两种情况，咱们与之对话可以吗？拿两把椅子分别代表能接受，不能接受两种情况，你可以分别赋予意义！未来自己的两种情况坐时光机来到了你的面前，这时候你看着是什么感受？有什么想说的吗？
你以为的终究是你认为的，适当表达后不被接受就不要强说，把种子种下就行了，聊能聊的是上策！不然破坏关系，起反作用得不偿失？世上唯一不变的是改变，时间最有用，等世事变化触动他，他自己感悟了才会成长。
二场
恪守咨询伦理！今天从哪聊起？听你说，不容易！怎么说呢？孩子大多这样！面对这些，你的感受是什么？
你去挑战什么？是什么让你想活出更好地自己？这么不容易，你是怎么挺过来的？面对这样的状况，你怎么看待？
接下来，聊点什么是你想聊的？接下来，你有什么思考？你能做点什么？你这样做，他们会有什么不一样？
反思
怎么把孩子情绪弄得平和一点？能多说一点吗？孩子情绪平和一点能具体说说吗？孩子什么时候情绪相对平和一点？那时候是什么情况？那时候你对孩子的帮助是什么？
所以，如果可能你更希望通过聊，在哪一块有变化，或者变成什么样？暑假做些什么对孩子有帮助？
什么时候你对孩子相对比较有帮助？那时候是怎么做的？所以，做些什么孩子比较能接受，孩子希望你怎么帮他，他想要的是什么？你的思考是什么？与孩子聊过吗？
关注孩子这个人，他的兴趣、愛好、在乎及看重的，相信孩子是他自己问题的专家会更重要，这样他会解决自己的问题；而不是关注他的事，把他的事背在自己身上你会很累，而于解决也无益！
