我曾经也因我中学时代的作文拿过几个奖而得意洋洋，自认为大学的写作也能如此，却发现作文和论文的写作方式和风格截然不同。这也给了大学学习带来更多的挑战。可当开始阅读《写作是门手艺》之后，我便感觉这本书会帮助重塑我们的写作根基，甚至会带来思维方式的改变。
拿起这本书的第一时间，我还没意识到这是一本教人如何写学术论文的宝书，所以我看到书题马上联想到的是初中阅读过的《文心》。《文心》是由夏丐尊和叶圣陶两位先生合作撰写的。作者们以小说为文体，对话铺进，生动有趣而又活灵活现，全书宛若是堂堂精彩极了的写作课。《文心》旨在教孩子们分辨文体，善用修辞，如何积累等。这本书对于当时中学生阶段的写作，确实是大有脾益。所以在翻开《写作是门手艺》之前，我一直把《写作是门手艺》和《文心》看为是同类书籍，也只是教我们如何起承转折润色文章，但一翻到目录，就发现两本书看似相似却大为不同。
《文心》和《写作是门手艺》的作者都希望从写作中启迪读者们关于社会人生观的思考和领悟，但侧重的写什么和谁来读都大不相同。《文心》的目标读者是中学生们，是一种文学知识的介绍和解答；而《写作是门手艺》的目标读者则是明确的大学生们，是为我们详解学术论文写作的各各完成步骤和如何积累。
其实在看完序章和第一篇《分野：作文和论文》之后，我就发现这本书能在大一的时候就阅读到，实在是幸运至极。这对于时时需要论文但又一头雾水的大学生来说，当之无愧是打开了一片新世界了。所有大学生都知道大学学习离不开论文，毕业也需要一篇合格的论文来完成，但问问现在大一的学生，难得讲的清论文由哪几部分组成亦或是如何才能写出一篇好的论文来。
全书分为十个篇章，第一、二篇《分野：作文和论文》和《风格：透明玻璃和彩色玻璃》将我们习惯性的高中写作和大学需要的论文写作进行了划分，也给出了怎么使用这本书的说明书。第三、四篇《提问：问题意识与选择判断》和《阅读：有字之书与无字之书》则是为了写出好论文一个长期的、习惯养成式的积累过程。而之后的五到九篇，则更详细具体的表述论文写作过程中、谋篇布局中如何操作。最后一篇《视角：读者意识与过程管理》则对全书进行了收束，鼓励还是新手作者的我们慢慢上路。
对我来说，收获最大的是第六篇《论证：观点·理由·论证树形结构》。高中时看过语文老师推荐的《论证是一门学问》当时阅读起来有点吃力，认为它晦涩难懂，所以收获不大。而这一篇对于论证的讲解让我眼前一亮。回想起大一时参加的三场辩论赛，出论点时常常是四五个人聚在一起各各抓耳挠腮，眼看自己的论点不断被自己推翻，接下来又不知如何完善。这一篇中对于树形结构的讲解就很形象。“观点由问题阐发而来，观点建立在理由之上，理由建立在论据之上，注意观点、理由、证据之间的关键假设及相反观点。”作者此言便将如何论证说的很清楚。
作者在开头就坦言道，“学得会开车就学得会走路”。方法作者已知无不言言无不尽，剩下的就交给读者我们慢慢输入、输出吧！
