通过今天的学习，我有以下收获：
1.身为老师对待学生要有同理心，要对错误零度宽容，对人格无限呵护。
学生犯错误是不可避免的，对待犯错的孩子或者暂时迷失的孩子老师要先去陪伴他们，耐心地守护然后得到学生信任后再伺机帮助和引领，比如有的学生刚来到学校后不愿意与人交流，这时候我们要做的就是主动与他交流，即使没有得到回应也要关心爱护他，让他发现我们是在意他的，时间长便会赢得他的信任，这时候再给予帮助。
2.绘本阅读的关键是让故事活起来，绘本教学的关键也是让故事活起来。
绘本的核心就是故事，因此我们在进行绘本阅读时要把故事活灵活现的展现在学生面前，比如我们可以通过演绎，对话来进行故事的表演，让学生真正的融入到故事中去。
3.在小学阶段我们重要培养的是学生学习的能力，因此在四年级时学生要拥有自动化阅读能力，那我们该去培养学生的自动化阅读能力，我总结出以下几点：
（1）防止机械识字。我们不能在刚入学时就让学生去机械识字，而是让学生在一个个故事，绘本，情境中去学习识字。
（2）培养学生的思维，比如说成语的学习，成语在语境中就是有意义的，但是如果把词语单独拿出来就是毫无意义的，因此我们要培养学生的思维，让词语活过来。
（3）大量的阅读。阅读的书越来越多学生的理解力就会越来越好，学起来会越来越轻松。
4.班级就像是一个人的身体，我们要做的就是要提高他的免疫系统而不是治疗一个个无穷的疾病。
因此我们在进行班级管理时不要让自己陷入一个个小疾病中，我们要积极的带领学生把生命放在我们的课程中，聚焦在创造上，让问题消匿于无形之中。
5.班级管理的秘诀就是温柔而坚定。
对于班级管理我们不需要表现出让学生害怕的形象，我们要做的就是捍卫自己的原则，对于低年级学生我们把民主化管理的规则带给他们，我们首先要严格执行，让学生明白每一项规则都是不可撼动的，统一标准，不偏不倚，这样的老师才会被学生爱戴。
6.家长与老师之间的合作关系，但是并不代表我们可以和每一位家长合作，因此我们要学会面对不同的家长。
对于低年级学段来说大部分家长都会更加注重孩子的身心健康，也有一小部分家长会注重孩子的学习，因此在学校学生不论发生任何大大小小的磕碰，或者有什么事件影响了孩子的心情都在积极主动的去和家长沟通，对于关注孩子学习的家长，我们也要时刻关注孩子的学习状态，多与家长进行交流。
