本周读了《正面管教》最后几章内容，我有以下感悟： 一、班会是犯错后成长的契机 书中说到“犯错误是不可避免的，而犯错后怎么做比错误本身更重要...

本周读《正面管教》感悟如下： 一、有限制的选择：给孩子自主的小空间 低年级学生年纪小，既想自己说了算，自控力又不太够。“有限制的选择”可以...

这周读《正面管教》感悟如下： 一、摒弃惩罚思维，拥抱鼓励教育 书中说：学生对惩罚习以为常，将其当作天经地义的接受方式。在小学课堂，常见因学...

通过今天网课的学习，我有以下收获： 1.通过教材编排内容变化我发现我们的教材越来越重视学生思维的培养，数学不再是一级一级的课本，而是...

这周读《正面管教》的感悟如下： 1.老师们不必将劳作和播种的任务全部由自己承担起来，和善而坚定的领导风格的益处几乎会立即显现出来。 ...

读《高手教师》有感： 1.规则要对覆盖你所期待的行为，但是规则必须简化，保留核心的部分或者说关键的部分。也就是说我们给学生定的每一条规定...

再次读《高手教师》这本书，让我对班级管理，家校沟通有了更深刻的认识，以下是我的收获： 1.管理行为不要管理学生。当学生犯错误的时候我...

通过今天读我们学校的枕边书我有以下收获： 1.整本书共读就是通过不断地追问，帮助儿童看到书中内含的冲突与主题，以及童书与自身生命的深度关联...

通过今天的学习，我有以下收获： 1.身为老师对待学生要有同理心，要对错误零度宽容，对人格无限呵护。 学生犯错误是不可避免的，对待犯...