【教学随笔】公因数及最大公因数的应用

课本例题关键词：

1.长16dm，宽12dm的长方形地面

2.边长是整分米数的正方形地砖

3.整块、铺满

通过分析题意，学生很快理解本题就是求“16和12的公因数及最大公因数”

探究“公因数”的常用方法（如图中间学生作品）：

①列举法②筛选法③短除法

需要注意的就是规范做题格式。

由于“16和12的公因数”对应“可以选择的正方形边长”；“16和12的最大公因数”对应“最大边长”，因此这两句为关键句。

需要特别注意的是，答语中的单位。