Time6 学习力——分享枪
1. 闭环
理想的学习力优势者，拥有的学习闭环为——强大的输入、整理、总结、思考、再输出的能力。
2. 专属武器
分享枪，向外输出：
(1) 向内——直击知识核心，找到知识网络的关键所在
(2) 向外——击中听众的心，完成学习力者的自我实现
3. 作用
放大自我价值的最好方式：天生善于吸收知识，肚子里已经有很多货了，找到适合自己的方法，把他们分享出来
分享是学习力优势者的最短实现路径。实现什么？破圈、赚钱、意义
4. 分享带来的意义
分享给学习力优势者带来的意义感。
为何分享，而不是独自拥有？——阿德勒：所谓真正的生活意义的标准是，他们是通透的意义。即使是天才，也只能用效用来定义，因为一个人的生命只有被别人认定为他们很重要时，他们才会被称为天才。
与别人共享意义，才是真正的生活意义。 意义感是人生的终极追求，分享给我带来的意义感。
自我怀疑和困惑，所有的困扰，变成学习的动力。分享自己的方法连接
5. 面临挑战
(1) 光说不练？——做得好，实践专家、知识专家（管理方面积淀深厚） 高效能人士（顶尖领导者的智囊）
(2) 对方听不下去——茶壶煮饺子倒不出来。
6. 方法措施
分享击中听众心脏
（1）发射：一颗子弹，穿透一点，让所有的内容都围绕这一点展开
金字塔原则：你想表达的东西，必须要用一句话就能讲清楚，你之后讲的所有内容，都是围绕这句话去做延展，分层次。
分享成败的关键：穿透力——穿透注意力障碍、认知障碍（讲的和听得不一样）、记忆障碍
一颗子弹：集中所有的资源，只讲一个点，讲深、讲透，发挥出最大的穿透力，只穿透一点，就一件事
（2）打磨：打磨一颗子弹，意料之外、清理之中。打磨一颗意外子弹或共情子弹，用分享枪在5秒钟内发射出去，直击人心。
所有的分享，永远只有“5秒钟”，无论什么场合
1 打磨方法一：意料之外（意外子弹）
意外子弹的原理：
1) 通过打破听众的预期，来激发好奇心，为了满足好奇心，听众的注意力会一直维持下去。
2) 通过打破常规认知，引发对方的生气或者抗拒，同时，也产生兴趣，想要知道背后的答案。
Eg：为什么你的职业生涯会在35岁之后会终结。顾客至上的时代将会终结。好房子几乎用不上收拾。50万的业绩目标太难了，那就定500万吧（目标10倍，是一种思维方式）。老板生他的气，你着什么急。道理讲太多，对方还不听，是因为你道理讲太多（无道理不说服xxx无好处不说服）。
注意要点：意外不翻车，后续分享内容，一定要跟得上。
2 打磨方法二：情理之中（共情子弹）
与对方产生情感连接：这事跟我有关系 （很正确的废话）
eg：这个时代很多人不生小孩-我可能不要小孩。书到用时方恨多（学习力者缺的不是知识，而是知识管理，用的时候太多了，找不着）
（3）关键点，直击人心。
击中人心：心代表情感
而不是击中人脑：脑代表的是理性
我们的很多决定，其实不是依靠理性做出的，而是依靠情感做出的。理性只是给情感做出的决定一个合理的解释而已。
我们做一个重大决定，其实是听从心的选择，而从理性上给心一个合理解释。
7. 结合实际
学习力和目标力、驱动力很强，总想实现点什么，
当把学到的分享出去，得到别人的呼应，为别人解决难题的那一瞬间，得到智力和情感的满足，会在我们一生中回想。
生活工作中的每一次沟通，都是一场分享，用分享去找到人生的副业，甚至是人生的事业。
我们会把擅长的事情分享给更多的人听，如果这个形式合适，我们也许可以成为那个KOC或者KOL。
祝你我能在分享中，找到和整个世界的连接方式。
8. 练习
定位清楚，写作好、表达好、善于分析
认同---练习---储备了足够知识，集聚为一点，打磨子弹
共情子弹（问自己，问别人，答案可能在现场）
意外子弹，是一种思维模式，不停的反转。不停的打磨，一遍一遍的练习，去找那个颠覆点。相声——抖包袱， 一件事，从反面去想。
