在给儿子写了一封道歉信后，孩子当天并没有出来跟我沟通，我几次敲门也被拒绝了。正担心孩子该不会是被道歉信拉进了受害者心理里，反而觉得你都道歉了，说明都是你错，我没错，越发认为自己委屈受伤，把自己关在怨恨的情绪里。
第二天，孩子爸爸跟孩子交流，爸爸的情绪还算稳定，尽管孩子一直在宣泄对我的做法不满和怨恨，尽管爸爸非常担心孩子太偏激，但是爸爸一直都没有指责孩子，所以孩子的情绪得以宣泄。大概一个小时后，我去敲孩子的门要他给弟弟分一块蛋糕，没想到孩子马上就出来，跟我和弟弟一起玩，跟我和弟弟各一块蛋糕。然后一直跟我讨论他喜欢的电影人物，尽管我都不太熟悉，但并不妨碍我一直用关爱的眼神看着孩子，然后时不时问一句“哦，真的吗？”
没想到的是，我提出让孩子把他已经拿进房间的水果分两个“丑八怪”给我，原本以为孩子会一口拒绝的，没成想竟然主动拿来给我。挺意外的，孩子的情绪在得以宣泄之后，就这样平和了。后来陪孩子打扑克牌，在我快要赢的一局前，我既是好玩也是半认真地跟孩子说，“要输的起的啊”孩子也认真回答“好”，然后说，“希望我下局会赢”。这是我一直没有引导到孩子的，要教会孩子要输的起，但也要对以后充满希望。
