1.教师课堂观察什么？
提高课堂质量，影响课堂质量的因素有：教师、学生、教学凭借。观察教学活动。
一个“加油”的观察案例
教学案例是蕴涵问题或困惑、或者是能提供教育启示的教学故事。
从学习效果追查学的行为。
有效教学是有效果的教学。
有效教学是有效益的教学。
有效教学是有合适效率的教学。
2.教师如何观察自己的课？
得到自身发展。
a.拍摄自己的常态课
b.观察自己的教学录像
c.整理自己的教学实录
d.反思和审视教学实录
3.怎样进行教学反思？
人都不愿意审视自己
黄色思考帽：黄色代表阳光和乐观。
黑色思考帽：黑色代表批评和否定。
绿色思考帽：绿色代表生机和创造。
