上个周六我们参观过了消防基地，孩子们对我们的消防基地也有了一定的经验，所以在本周我们进行搭建了消防基地。
1.了解消防基地的结构
为了让孩子更好的搭建消防大队，我们一起和孩子根据消防大队的照片，进行了进一步的观察，发现了消防大队是个九个门的，在网上观察发现上面是一片玻璃窗，在消防大队的顶部有一个平台，里面有一个个网球的场地。我们一起和孩子进行了观察后，孩子们对消防大队就有了更深的了解。
2.设计计划图
有了更深的了解后，在提前一天我给孩子们设计了一副消防基地的设计图，我把设计图分为了两部分，一部分是俯视，一部分是仰视。俯视的部分充分表现九个大门以及玻璃窗的特点，仰视主要是观察了平台上的网球场地。
3.进行搭建
第二天早上我们吃完早餐很快投入到了我们的搭建环节，孩子们通过设计图很快将地基以及九个大门表现了出来，但是我们再继续搭建的过程中也遇到了一些问题，例如：长条积木用完了应该怎么办？以及凸起部分如何解决？但孩子们在指导下也可以顺利的完成，他们会使用不同的材料来代替被用完的材料。在凸起部分她们会将积木的一半搭建在外面。
4.讲评环节
本次讲评并没有使用图片讲评的方式，而是进行了实物的展示，在活动结束后我们并没有让孩子将搭建收起，而是让孩子们围在周围进一步的去观察搭建的细节，以及让他们发现那些地方是需要改进的，并且进一步讲解了搭建的技巧。此种形式更直观，更易于讲解。
反思：
1.在设计图的过程中，其实更应该让幼儿参与进来，可以提前找到想玩搭建区的小朋友，我们可以围在一桌上来制作我们的搭建计划，他们都有一些自己的想法。
2.可以让幼儿表现更多的场景，例如训练的塔台，篮球场，也可以表现一些室内的寝室等等。
3.缺少了自然物的运用，此次搭建大部分都是运用了积木，缺乏了自然物的运用，如果加入的自然物的运用，将部分积木用在一些必须利用积木的地方，或许会更好。
