五、中四班的“学城地图宣讲大会” （一）我为小小讲解员选拔赛做准备 经过三个周的努力，3.0版地图终于绘制完成，为了验证3.0版地图的可...

接上周...... （四）什么是图例？② 在初步了解了什么是图例之后，佑佑又在家里找到了一本名叫《地图世界大巡游》的绘本，在这本图书中孩子们对图...

四、绘制学城地图2.0版 （一）检验1.0版本地图的实用性。 经过一个周的绘制孩子们的1.0版本的地图终于绘制成...

活动背景： 本周我们进入了新主题《超级学城》，为了引导幼儿更加直观的观察、了解“学城”的整体布局以及了解周围人们生活的场景和环境，我们带领...

五、制作活动方向盘 有了制作会转动的反光镜的经验之后。孩子们将目光放放到了之前制作的方向盘上，生生提出:我们应该想办法让方向盘应该动起来。于是大...

三、给消防车加装功能。 消防车的车身已初具雏形，孩子们开始就消防车的具体功能进行加工。大家纷纷拿出自己之前做的计划。开始分享着自己设计的消防车的...

活动起源： 消防员勇敢无畏的形象，充满挑战的救援现场，以及神秘的训练场地对幼儿来说都是非常具有吸引力的。本周正值《安全大本营》主题的第一周，...

随着《交通城》主题的开展，孩子从我家的车入手。了解从汽车的颜色到汽车的“心脏”有了初步的认识。每个孩子嘴里都会念叨几句，我家车是……我家的车……...

孩子们在享受到交通工具给我们生活带来便利的同时也不免会感受到它们所带来的负面影响。如道路堵塞、尾气污染、交通事故等。上周我们进行了有关于“...