2025年8月8日 星期五  多云（21°/31°）

【今日寄语】人生路上，真正带给你成就感的是成长。克服自身的弱点，探寻未知的领域，在这种不断打磨塑造自己的过程中，更能体会到由衷的喜悦和人生的价值。

【今日摘抄】

人一旦有了隔阂，就再也走不近了。

世界上只有和好，却没有如初。热情耗尽，只剩冷漠。

在细节中崩溃，在失望中放手。慢慢懂得，很多事情都需要自己消化，时间已经教会了我，什么事情都要靠自己，以前我难受或者不开心的时候都会找朋友倾诉一下，现在我却是自己一个人在深夜中慢慢消化所有不好的情绪，自己学会了安慰自己。

【读书笔记】阅读《教育家精神》

（四）陶行知认为，儿童是生活的主人，是生活教育的主体，而儿童只有在生活中才是“活”的。

爱国，是教育家精神的灵魂。精神力量是教育家成长的动因和标识。

（五）精神力量是指人的思想意识、思维活动、心理状态中产生的自信、自立、自强的激情和活力，以及自控、自律、自觉的意志和毅力。

（六）（陈鹤琴）①活教育提出的现代中国人必需的五个条件:

第一，“要有健全的身体”

第二，“要有创造的能力”

第三，“要有服务的精神”

第四，“要有合作的态度”

第五，“要有世界的眼光”。

②活教育确立的儿童教育的十七条原则，概括起来，其中有:两个“凡是”——“凡是儿童自己能够做的，应当让他自己做”“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想”；两个“鼓励”——“鼓励儿童去发现他自己的世界”“积极的鼓励胜于消极的制裁”；两个“化”——“教学游戏化”“教学故事化”；最后一条“儿童教儿童”。