本课有以下活动：
1.学习气温计的使用方法
2.测量一天中的气温，绘制柱状图
3.天气日历中坚持记录每天的气温
教学反思：
1.气温计的读数在上一节课学生已经有了练习，本课读数不是重点。但在什么地方测量气温对于学生而言有一点难度。课上我提供了3幅图，让学生选择测量气温的地方，多数学生都选择了郊外阳光照射下，理由是通风、有光照等。这时我就出示气象局测量气温的百叶箱，让他们去发现百叶箱的特点，这样就能发现室外、阴凉、通风处的温度更能反映当地的气温。
2.教材中要求学生测量一天的气温有一定难度，除非是让学生周末在家测量，还得保证每个学生都有一个气温计。在寻找一天中气温规律这一内容时，我是呈现的前一天测量的学校一天的气温，让学生发现规律。
