摘抄
事情在变好之前，可能会更糟糕
当家长用一种新的方式去管教孩子时，很可能会遇到这样的情况：这些看起来很科学的新方法，和之前那些简单粗暴的方法相比，似乎更加无效，因为孩子的情况更加糟糕了。他没有像家长想象的那样“听话”，家长向往的结果并没有出现。为什么会这样呢？
孩子习惯于成年人惯用的方式，哪怕这些方式对他们来说并不是有利的，但是他们驾轻就熟，知道怎么做可以得到自己想要的结果。所以，当父母使用了一种新的管教方式后，孩子会用更为夸张或更为糟糕的方式去进行试探，看是否能得到自己想要的结果。这就是“踹自动售货机效应”：当我们把钱塞进自动售货机而饮料不出来时，我们可能会又踢又打，指望机器能像我们所期待的那样把饮料送出来。
这时候，很多家长就会犹豫：我还要继续用新方法管教孩子吗？孩子的行为表现让他们感到无比沮丧，以至于他们开始怀疑自己为此做出的一切努力。但如果所有的方法只用一次就有用的话，就不存在孩子难以管教这个问题了，不是吗？
所以，尽管在第一次使用正面管教方法时，孩子的不良行为可能表现得更加明显，但是家长要明白，当孩子知道自己的策略不起作用之后，他的再次试探，不过是为了确认是否真的不管用。只要父母坚持不懈地使用正面管教方法，孩子不良行为的强度将会逐渐减弱，再次出现不良行为之前的平缓期也将越来越长。
