教孩子认识和理解空间中的图形，说到这点，有些家长可能会觉得，“这不是太简单了嘛？还需要花力气去启蒙？就这几个图形，是个孩子都能很快记住。”
如果这样理解的话，那你一定是把“图形”问题当成了不需要动脑筋思考、只需要靠记忆来解决的问题。
的确！孩子的记忆力通常是很强的，你如果拿着一块三角形拼图告诉孩子，这是三角形，他很快就记住了。
但是如果你下次变成在纸上画一个形状不太一样的三角形，问他这是什么形状，他很可能又不认识了。
这是为什么呢？因为孩子记住的只是那个特定的图形，靠的是他们强大的照相机式的记忆力，但是他们并不理解满足什么特征的图形叫三角形，所以你再给他一个变化了的三角形，他们又不知道了。
一般来说，孩子认识一种图形是按照“配对——指认——命名”的顺序来掌握的。
那怎么教孩子掌握空间中的图形呢？
用思维导图给孩子读绘本，用思维导图教家长讲绘本，接下来就借助绘本《我的百变浴缸》的思维导图，教你几招能充分激发孩子兴趣的方法。
【暖场环节】
先来一场头脑风暴，根据自己的实际生活，回想一下生活中见过的基础图形有哪些，它们的呈现方式分别是？
接下来再玩一场，幼儿手指游戏：形状大比拼。
【故事讲读环节】
先是跟着PPT完整地把整本故事讲完，随后，拿着实物书围绕着孩子们进行精读。
通过两个互动提问：
①天天都在同一个浴缸里洗澡就不能偶尔换个不一样的浴缸吗？结合环衬页提供的各种浴缸，让孩子们脑洞大开，想象力爆棚！
②头发乱糟糟的墨镜男分别头去过哪些地方？带着孩子们梳理一下片段故事中的前后关系。也是在考验孩子们的视觉观察能力，培养专注力。
【互动游戏环节】
①视觉大发现
在故事的前半部分，可以结合前后勒口的12种物品，让孩子们去找一找。
而在故事的后半部分，玩的则是追踪神秘小偷。
②画—涂—剪—拼
先让孩子们画一画基础图形，然后分别给它们涂上颜色，接着把它们剪下来，最后再拿剪下来的这些图形，自己来创意组合使他们成为一样新物品。
③发散思维小游戏
先是参考形状律动歌的游戏玩法，然后让孩子们自己在一张a4纸上画出多个圆形，或者三角形；最后给他们添加元素，使得变成了不同的物品。
④让玩具来帮忙
可以借助七巧板、形状积木或串珠，来拼一拼、搭一搭、穿一穿，或者是按不同的形状给它们分分类等玩法。
