方法很重要——尽管教育最重要的不是具体的细节，但作为整个教育环节中一个关键点，教授学习的方法不容小觑，应优先于知识的传授。
借力打力——它山之石可以攻玉，不是每一种方法都适合自己，但别人的成功总有我们可以借鉴的地方。
懂得取舍——适合自己的才是最好的。
一台电脑的配置如何，内存是一个重要因素。我们大脑的记忆能力就相当于电脑的内存。与电脑不同的是，我们的大脑是可以通过锻炼升级的。
今天继续分享记忆的方法——配对联想法：成对信息的黏合剂魔法
《学霸记忆法：如何成为记忆高手》，作者袁文魁；胡小玲。
通过“联想”将两个毫无关联的东西进行配对，由其中一个可以想到另一个，这种方法就叫“配对联想法”。在学习和工作中，能够用到配对联想法的场景很多，记忆作家的代表作、国家对应的首都、省份对应的简称、古人对应的别称、领导对应的职务、朋友对应的电话、人名对应的面孔、英语单词对应的汉语意思，等等。当你学会了配对联想法，从此就不会再乱点鸳鸯谱，经常张冠李戴了。
一、形象词汇配对联想
形象词汇是很容易想到画面的词汇，配对起来相对容易。我以5组词汇为例，你可以看到文字和图片后想象画面。
第一组：毛巾——注射器。
第二组：飞机——马桶。
第三组：棒棒糖——足球。
第四组：粉笔——钢琴。
第五组：婴儿——鲤鱼。
配对联想要怎样才可以效果更好呢？我为大家分享四个关键法则：
一是要有具体形象。联想并不是语文里面的造句，不是用左脑来记住这些句子，而是用右脑去呈现出画面。
二是要相对独特。在婴儿和鲤鱼进行配对时，为什么婴儿要哇哇大哭发出号令，因为这是婴儿的特点，为什么鲤鱼要跃过龙门，因为这是鲤鱼的特点。另外，粉笔在弹钢琴，这种拟人化的夸张技巧，也让人耳目一新。
三是要彼此接触并有动态。只是想象毛巾旁边有注射器、飞机上有马桶，也可以记住，但有动态的效果会更好。呈现动态的方式，一个是“主动出击法”，就是用它自身的特征来发出动作，比如注射器在扎针；另一个可以借用其他类似物品的动作，叫作“另显神通法”，比如粉笔像是手指头，在弹钢琴。
四是要融入多种感官，不仅是在脑海中看到画面，还可以借助听觉、触觉、嗅觉、味觉等多种元素，包括加入自身的情感。飞机和马桶的配对联想，“砰”的一声爆炸了，是听觉；尿液的臭味熏天，是嗅觉。经历了这些之后，你会有恶心的感觉，这都能够让我们印象深刻。
二、抽象词汇配对联想
形象词汇配对联想相对简单，如果遇到有一个或两个是抽象词汇，该怎么办呢？一般情况下，我们会先通过“鞋子拆观众”将抽象词汇转化成具体形象，再将两个形象通过故事联想在一起。
以下面的5组词汇为例（由文魁大脑国际战队思维导图分队导师张超绘图）：
（1）格局——挑战
转化：有格子的棋局——挑战者。
记忆：在有格子的棋局面前，挑战者正在挑战完成残局。
（2）理念——规范
转化：理发师念书——圆规画出范围
记忆：理发师念书时，用圆规画出要念的范围。
（3）消灭——印象
转化：灭火器——大象印章
记忆：我手拿灭火器喷向印章，印章上的大象被消灭了。
（4）导致——优秀
转化：领导致辞——“优秀员工”奖杯
记忆：领导致辞时，给员工颁发了“优秀员工”奖杯。
（5）喜剧——精准
转化：喜剧节目——精灵在瞄准
记忆：精灵瞄准了正在播放喜剧节目的电视，将电视射中了。
