今年，学校又引进了一些果树。
果树是校长亲自挑选的，有梨树、杏树、李子树。石老师从西华买了一些阳光玫瑰的葡萄树，朱老师又栽了四棵无花果，再加上学校原来的苹果、石榴、枇杷、山楂，学校仿佛一片小果园了，看着这些果树，心里甚是欢喜，我仿佛看到了秋天一片瓜果飘香的景象。
因为它们的关系，我时不时地会到花园里逛逛，看着他们开花，看着他们长叶，看着他们一天天的长大，给他们浇水，照顾他们的一点一滴，心里老是牵挂着它们。刚种下的时候我们心里也都很忐忑，不知道它们来到这里会不会水土不服。还好，他们大都茁壮成长。就是那些阳光玫瑰最让人担心，等了很久他们都没啥动静，我也很疑惑，担心他们是不是适应不了环境，死了呢？一个月以后，那些干枯的树干上冒出了小芽，又过了一周，它们又长出了嫩绿的叶子，看着他们活了下来，心里甚是欣慰。上周五的社团课，我又去看它们。除了几个没有发芽之外，都长的很好，就是最近天气干燥，太阳又好，所以又缺水了。我鼓励班里的孩子都来给葡萄浇浇水，孩子们一听这个来了兴趣。拎着水桶就去打水了，有的孩子说：“老师葡萄呢？”我指了指那支干枯的小树，他却一脸茫然，心里肯定在想：“葡萄呢？”我知道孩子们脑子中的葡萄，就是那一串串酸甜可口的现成品。看到这种状态的葡萄估计还是第一次。我心里一乐，想着：“你还真是馋啊！”接着他又问我：“老师我什么时候可以吃葡萄啊？”我说：“等你上四年级的时候。”“好咧！”这小子又屁颠屁颠地提水去了。
这时，我却陷入了深思。让孩子们和植物们一起成长，这一刻已经在他们的心里种下了希望的种子了。这个葡萄也会成为孩子们的一个美好的期盼，他们会不会今后也会跟我一样经常来看这些生活在一起，和他们一起成长的新成员呢？学校生活要给孩子们留下这样的回忆，让孩子们成为校园故事中的一份子，这样的教育就是我所追求的生命教育吧！记得有一位领导跟我讲过，校园里能给孩子们留下深刻印象的可能不是学过的知识，还是学校里的一个雕塑，一草一木，一段美好的生命故事。这才是教育的美好所在啊！
