前天，与ZH姐姐一起去了XX，路途中谈起了我们各自的退休生活。
与我这个退休不到一年却走遍了大半个中国的人相比，已退休五年的她，为了女儿上学，还一直坚守在一所私立学校里教学。
我们两个过的是完全不同的生活啊！
问她热爱教育吗？她说：不热爱，好像也不排斥吧。而我呢？热爱教育吗？应该是不热爱，并且有点排斥呢。
为什么说有点排斥呢？因为我喜欢自由，不喜欢被束缚；因为我觉得自己有更喜欢的事要去做，比如看世界，比如读书，比如拍照，比如用自己的文字记录自己的生活等；因为我觉得重回讲台，几间教室，一群孩子，这个空间太小了…
所以我要放下忙碌的日常，寻找一份闲适；我要走向大自然，听听它的声音，看看它的颜色；我要跟着自己的心跳，过自己喜欢的生活，把自己活成自己喜欢的样子，不辜负时光，也不辜负自己。
也曾追问自己，在这30多年的教学生涯中，我享受过什么？可曾迫不及待地渴望开学？可曾对三尺讲台有过不舍？似乎还真的有过，不过也只是小如磷火。
为什么？因为我不喜欢那些“千军万马走独木桥”的教育导向，因为我不忍心用“唯分数论”的大棒去敲碎孩子们多彩的梦想。
这个世界本就是多样的，我们应该让孩子们根据自己的喜欢、自己的特长去选定自己的生活。而不是让孩子充分体验了文化课的学习失败后，对生活说：我是一个失败者。
所以，我对学生的评判标准是，只要尽力做好当下的事，都是好孩子。也所以，我跟很多人的要求不一致。工作时，还可以勉强自己迎合他人；退休了，我只迎合自己，努力过好当下，让人尽其才、物尽其用，就是最好的结果。
姐姐现在唯一的爱好就是用珠子编东西，回来时拐至她家，看着她用心编制的一个个精美的小玩物，竟然只有欣赏而没有自己动手的欲望了。于是，觉得她就是几十年前的我，而我已经老了。
想起了从上大学开始，就喜欢编制东西的我，一双“巧手”，曾被多少人羡慕过啊！而如今的我，已经到了“好汉不提当年勇”的地步了。
哈哈。这件小事，告诉了我什么？
生活总在变化，每个人都要学会合时宜的退出一些角色，合时宜的再增加一些角色。
同时也告诉我：要做自己，关注自己的内心需求，不要羡慕别人生活里的繁华。
