读苏霍姆林斯基《给教师的建议》
第二十一节 教学生观察，教学生细看
打卡时间：12月5日-12月6日
打卡内容：
1、观察有何作用？
从观察中不仅可以吸取知识，而且知识在观察时活跃起来，由于观察，知识可以说是进入了一个流通的领域，作为一种工具在劳动中获得运用。观察是知识理解和记忆之母。
2、从哪个角度带领学生观察？
在平常的现象中看出不平常的东西，为回答为什么的问题而探寻和发现因果关系。
3.你印象最深刻的一句话是什么？对你的教学有何启示？
学龄早期的观察训练，是智力发展的必要条件。我们很多知识如果只是通过口头的描述，孩子们只能通过想象画面得到的知识不牢固，会很快就遗忘。但是如果孩子能够亲自去体验感受观察，那么他的印象就会很深刻对于知识的理解也就更容易。
