1.我学到了哪个知识点？（详细展示一个知识点，只展示一个，并标明出处，满分为0分）

生物对污染物的吸附作用。（出自《水处理生物学（第六版）》10.6相关内容）。生物吸附就是生物体及其衍生物对水中重金属离子的吸附作用，包括细胞不同的部位对重金属离子的络合、离子交换、吸附和无机沉淀等。

2. 我之前是怎么想的？（分值为0-10分；以“我”为主语,详细展示：假设我还不知道上述知识点，我是如何理解的；或从字面意思推测其含义）

我个人认为所谓的吸附作用就好像我们生活中海绵吸水一样，就是依靠某些小孔来进行吸附是物质进入，就是单纯的物理过程，通过某些力来进行的物理作用。

3. 我之前的想法怎么样？（分值为0-10分；以“我”为主语，比较第一问和第二问的答案，找出冲突，并化解冲突）

我之前的想法有明显的错误，也不只是错误，概念是生物和其衍生物，我之前所理解是只有生物本身，并没有想到还有其产生的物质；并且概念中是对重金属离子的吸附作用，包括络合、离子交换、无机沉淀等化学反应。很显然我自己的理解还跟容易被打破，重金属离子一般都是溶于水的，如何只有简单的物理吸附，很难将其吸附通透，必然是有化学作用和物理作用共同辅助的。

4. 我应该怎样想才对？（以“我”为主语；证明自己联系了日常生活，如解释现象、识别谣言等（0-20分）；并证明自己联系了其他知识或水处理情景，“联系”包括但不限于因果、类比、评价、列举等（0-20分））

我通过对此知识的理解中，明白了水中生物的吸附，不只是表面简单的物理作用过程，要根据科学支持的学习了解，来进一步了解吸附的本质，生物吸附最主要的就是吸附，就是本身的字面意思就是一个物质把一堆物质集合到自己的身边，就是通过某些反应给这些我们不想要的用一种物质给他吸走，使其能够与水体脱离。生活中我们吃火锅的时候，有时候锅底比较油，就就可以用一块冰放到表面可以让油迅速凝固被吸附在冰的表面，这只是简单的一个物理过程，真正的生物吸附是比较复杂的，但是其目的一样，就行把不想要的油去掉，就如同生物吸附一样，把水中不想要的东西带走。

5.我怎样才能用上它？（以“我”为主语，证明自己在水处理情景中做出了更好的决策（分值0-20分）； 对照所学思维模型、学习策略等反思自己的思维模型、学习策略等，并提供改进证据（分值0-20分）；若能够提出新假说、新规律、新概念、新理念等，分值上浮0-20分）

通过思考，生物吸附是水处理的一个重要过程，找到合适的物质可以帮助我们在水处理中发挥重要作用，能够很好的使我们不想要的物质脱离水体，同时因为吸附是物理和化学的同时进行，所以pH，温度浓度等都会影响吸附作用，生物吸附通常在浓缩之后，生物浓缩通常用BCF来判断。水生物对物质的浓缩、积累、放大在水环境中是有一个周期的，我们在水处理中可以把握好这个周期，来确定我们加入吸附物质的量，来很好的对物质进行吸附，让水的净化更充分。