在教学中观察那些对所教学科特别感兴趣的学生,给他们提供实践的机会,并提供相关书籍,让他们对这门学科真正产生兴趣。
学生将所学知识运用起来,产生成功感,创造的自豪感。
让学生认识到:思考——这是一种不轻松的、异常复杂的、有时竟是一种痛苦的劳动,但是它向你预示着一种无可比拟的欢乐——认识的欢乐,以及意识到自己能够驾驭知识的智力的自豪感。
只有当学生的手和手指尖接触到创造性劳动的时候,他们对知识的兴趣才能觉醒起来。
在教学中观察那些对所教学科特别感兴趣的学生,给他们提供实践的机会,并提供相关书籍,让他们对这门学科真正产生兴趣。
学生将所学知识运用起来,产生成功感,创造的自豪感。
让学生认识到:思考——这是一种不轻松的、异常复杂的、有时竟是一种痛苦的劳动,但是它向你预示着一种无可比拟的欢乐——认识的欢乐,以及意识到自己能够驾驭知识的智力的自豪感。
只有当学生的手和手指尖接触到创造性劳动的时候,他们对知识的兴趣才能觉醒起来。