今天看了一篇名为《情令智昏》的文章，内容主要是说我们通常在处理突发事件和情况时候，情绪判断是有限性的。
我们有的老师和家长为了激励学生学习的兴趣和学习动机，经常会跟孩子讲，你们现在不好好学习，将来只能去搬砖，去干苦力活怎样怎样的。还有谁谁谁不努力学习，没考上大学后悔了怎样怎样。这些可能对学生的学习起到了促进的作用，但我们不能特别夸大或者天天在学生面前提这个事儿。过度了就会引起学生的过度焦虑，不利于学生的学习。
还有日常工作中最常出现的处理学生之间的冲突，特别是大孩子的矛盾冲突，我们教师应该在大家都冷静下来之后再进行解决，否则可能会激化矛盾。我们要让理性优于情绪。
