在我所带的很多班级中，每个班都有很“特别”的孩子，有些“敌意”的孩子，阿德勒说“教育者的首要任务就是把他们从这种敌意中解放出来。”
对这些有“敌意”的孩子在不断的仔细观察和倾听中，有的2节课可以放下敌意，有的也需要半年，哈哈，不着急咱们有的是时间。
本周三是值得高兴的日子，有一个孩子竟然走过来看着我说，老师我出去上厕所！我很开心，跟同学们说今天是“某某同学纪念日”！
同学们说我偏心，因为这位同学半年没有用眼神看过我，每次在他附近转悠的时候，他总是相对其他孩子警惕！会故意背对着我！我知道他从最后一排走到讲台，和我眼神接触，然后很小声地说“老师我请假”，是需要很大勇气的！庆祝自己成功和一位同学解除“敌意”！
阿德勒说，在儿童教育中，对偏离正道的儿童做出恶毒的评价是最严重的错误。这种评价对于情形的好转没有任何帮助，只会加重孩子的怯懦。相反，我们应该鼓励他们。正如诗人维吉尔所说：“我能，是因为我相信。”
