请大家回想一下，你有没有经历过这样的情景：
明明事前准备过，可是每每当众发言总是无比紧张，语无伦次； 明明事情不大，可当时发生的时候却异常恼火，怎么也控制不住自己的情绪，导致事后无比懊悔； 明明心里有想法，却总是碍于面子随波逐流，浪费了时间、精力、金钱不说，自己心里却并不舒坦。
这都是我们身上常见的问题，大部分家长没有意识到的是，我们的孩子也在无形中经历着这些。出现在成年人身上的问题换了另一种隐晦的形式又重新笼罩在了孩子们的头上，而能决定这些表现的因素就是我们今天要谈论的商数——情商。
情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自我情感，以及处理自己与他人之间情感关系的能力。简单总结下来,情商是反映一个人对自身的个体把握与处理情感问题的能力。
随着未来社会的多元化和融合度日益提高，人民群众认知的不断升级，我们发现，较高的情商更有助于孩子未来在社会立足，所以对儿童早期的情商教育、对孩子早期的心理塑造就变得尤为重要。
在司蒂姆儿童手创俱乐部，孩子们会在实践过程中学会和老师同学沟通的方法；在与其他小朋友的互帮互助中学会拥有爱心意识和奉献精神。司蒂姆立志让孩子从探索中建立自信心，加强对自我情绪的控制，提升抗挫折能力，让孩子喜欢与人交往，发自内心的愿意分享、合作。
英国有一项持续了50年的情商研究，他们发现：那些在幼年时期就已经表现出高情商的孩子，在成年后往往更容易拥有成功的事业和幸福的生活。
高情商的孩子更容易控制自己的情绪，意志力较高，抗挫折能力也相对较强，这些行为能力在司蒂姆这样重沟通、重实践的课堂上表现的更加明显。当孩子们经历了主题课程、个人竞赛和小组对抗等多项内容的洗礼，他们的情智双商都会得到一定程度的淬炼。
未来的变化谁也无法预测，20年之后究竟会是什么光景我们也无法言说。在未来可能会有许多的工作被AI所代替，无论是体力、精力还是运算速度，我们都无法超越机器，但情感的力量永远是机器不能取代的。情商作为孩子们未来的竞争力，理应受到老师和家长的重视。
智商决定着孩子是否具有良好的学习能力；情商决定着孩子是否具备很好的抗压、抗焦虑的能力，高情商力能帮助孩子更好的发挥他的学习水平。情商高的孩子想问题更加周全细腻，往往会让他比其他人多想一步、想深一点，而每一步深入的思考都会辅助孩子智商的提升。并且随着孩子逐步成长，接触到的人、事、物会更加复杂，同时带来的关于情商方面的锻炼也会随之增多。
情商和智商不是对立的，他们协同作用于孩子的成长，辅助孩子提升情商的同时，智商也能得到锻炼。孩子每成长一分，就离抓住幸福更进一步，何乐而不为呢？
“成长”比“成绩”更重要，综合素质能力才是孩子未来立足于社会的法宝。“情商”和“智商”一样，不存在高低之分，虽然表现的是不同的心理素质水平，却都是一个人成功的基础和前提，二者紧密相连、不可分割。只有家长和老师正确地认识二者的差异和联系，才能帮助孩子成为更好的自己。
喜人的是，越来越多父母的育儿观开始与时俱进，他们不再守着旧有的观念教育孩子，而是开始逐渐重视培养孩子应对未来的能力。司蒂姆迎来了越来越多“认知觉醒”的家长，对于家长们的信任，司蒂姆一定不负所托，相信在司蒂姆和家长的携手引领下，孩子一定能在成长的道路上飞驰向前！
