从“儿童视角”到“儿童的视角”

从“我看儿童”到“儿童在看什么”的视角转换，通过案例分析，第一个从教师的视角看推箱子，第二个是从儿童的视角看推箱子。才明白老师站在自己的角度看到的，和儿童自己真实经历的，完全是两回事。原来要蹲下来和孩子一样的高度，看到的才是和孩子看到一样的视角。

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