20211011【1000个幸福的瞬间】921-925/1000
921.今天周一，升旗仪式结束后，第一节课还有时间，我宣布了精豆班的第一届班长名单。被选上的孩子还是挺兴奋的。记得在暑假里看田冰冰老师的《轻轻松松当好班主任》一书时，我就寻思着，这学期也要向田冰冰老师学习，比如，召开一次班干部培训会。既然选好了班干部，那这个时候培训算正当时了。本来是想把这些班长集中在我办公室开个小会的，可想到，如果当着全部同学来开这次会议，受众人会更多，也更能激发其他同学向着班长的标准努力学习。于是，我临时把这次班干部培训会改在了教室里进行。
先邀请从星期一到星期五的五位值日学习班长到讲台上来，按照从周一到周五的顺序站好，再告知学习班长的职责，以及他们该如何做。
接着分别请上来纪律班长、卫生班长，还有体育班长和文艺班长，也是和刚刚上来的学习班长一样，告知他们的职责，让他们明白自己做值日班长那天到底应该怎么做。
最后，面对全班同学，我还不忘鼓励：“让我们祝贺他们当选精豆班第一届班长，老师也相信，刚刚上来的每一个班长，都是负责任的好班长。这次没有当选班长的同学，努力学习，下个月的班长就可能会选上你，一起加油哦！”
922.一年级的娃娃们小，每次的发作业都是个事儿。从开学到现在，每次发作业都是我一本一本地叫着名字，然后把作业摆在讲桌上，听到名字的同学上来把自己的作业取走。
屈指算来开学已经一个月了，而且学生们彼此都认识得差不多了。尽管有的孩子看到名字不认识字，也不知道是谁。可一见到学生，都知道她（他）叫啥名字。这就预示着，让他们自己发作业的时候到了。
今天，我第一次让学生发作业。班长队伍里识字能力强的孩子多，于是，我培养的第一批发作业员工，就是班长们。他们在讲台上排好了队，我给他们一人发了三本作业，让他们发。并且提前交代，不认识的名字问我。
真正开始发作业了，情况要比我预想的好。这些小精豆们看到作业本上的名字，三个字都不认识的几乎没有，认识两个字，大概都能猜出来另外一个字（因为他们对同学已经比较熟悉了）。
小孩小孩真可爱，发个作业都那么积极。他们发完了作业，好像完成了很大的事情，脸上写满了成就感。
923.原定于昨晚的家庭教育线上分享，由于急事情挪在了今天晚上。
晚上七点五十，我就打开了电脑，做好充分的分享准备。一个小时的分享完成了，我反思本次的分享，条理清楚、内容实用，就是缺少了跟在线朋友的互动，以后在这方面我会多注意的。
924.周日熬夜到凌晨完工的教学设计，今天得到了反馈信息：专项训练要与课内外阅读的训练点照应。今天晚上继续修改。
925.加入新网师《积极心理学》的课程义工队伍，今晚要批改30份作业。课程组长早早地把批阅标准分享在了群里，依照标准来批改作业，并不难，只是投入点时间罢了。批改作业是花费了时间，但通过批改作业，我的收获也是很大的。批改别人的作业，学习他们的长处优点，看到不合格作业，也提醒这自己下次写作业要注意。
