建立规则的新视角里，提到了
“沙发会议”，而非冷处理
问题出现时，父母或孩子都有权要求召开沙发会议。不一定非得在沙发上，可以是在任何地方。我们的目标是建立联结。我一直坚持认为，不管是什么问题，联结断裂要么是主要原因，要么就是事态恶化的催化剂。
这里唯一的规则就是，一旦有人召集“沙发会议”，另一方就必须出席。你们坐到沙发上时，紧张的气氛很可能就缓解了，新的联结取代了愤怒。留在沙发上别动，直到双方都认为可以散会为止。沙发会议是父母和孩子“共同完成”的一件事情，而惩罚则是父母单方面对孩子采取的行动。
冷处理，是人类特有的摧残孩子的方式，但不知为什么却成了时髦的“积极养育”工具。冷处理最大的弊端，就是会使本已感到孤独和联结断裂的孩子，在内心里更加孤独。孩子拼命想得到关注，只能说明他确实需要关注。如果我们给予合理的关注，那么他就不必采取那些非常手段了。对于少数孩子来说，冷处理也许可以提供冷静和反省的机会。但是对于大多数孩子来说，它是一种折磨。
记住，我们的目的是获得孩子的注意并以此建立联结，而不是震慑他们。从这一目的出发，我们才能想出更有效的办法，而不是一味地吼叫和威胁。
游戏
如果孩子吃正餐时吵着要吃甜点，你可以夸张地扮演严厉的母亲：“不给不给！绝对不行！”也可以扮演超级随和的妈妈：“太好啦！今天的正餐改吃冰激凌啦！”只要孩子笑出来就好。如果因为执行规则而头疼，那就制定一个你不在乎的规定，跟孩子玩打破规则和进行惩罚的游戏教导孩子时，风趣、轻松的语调会比严厉的语气要有效，特别是对于男孩。我会说一些貌似威胁但实际傻乎乎的话，例如：“如果你再做一次，我就要唱‘一闪一闪亮晶晶’了！”这种策略是用“假生气”来缓和紧张的气氛，让我们卸下一些情绪放在一旁，而不是把它们倾倒在孩子身上以至于造成伤害。游戏力可以有效地预防及解决冲突：加入孩子，建立联结，嬉戏打闹，让孩子主导，与孩子对准频道，让事情变得有趣，等等很多父母不愿在孩子违反规则的情况下使用游戏，因为担心它会成为对不良行为的奖赏：我一定要生气、严厉、表情冷峻，这样他才会知道自己做错了。但是，游戏力的目的不是奖励或惩罚，而是补齐孩子缺失的元素：联结和力量。由于联结和力量的缺失，才导致了这些问题。放下严肃，鼓起勇气试试游戏的方式吧，你能更有效地引导孩子的价值观，让孩子在规则问题上主动合作。
