囊萤夜读
教学目标
1 会认四个生字，会写9个生字。
2 正确流利朗读课文。背诵《囊萤夜读》。
3 结合注释理解课文意思，体会主人公的精神品质。
教学重难点
正确流利朗读课文。背诵《囊萤夜读》。
结合注释理解课文意思，体会主人公的精神品质。
教学准备
多媒体课件
教学过程
一 导入
在古代有很多勤奋好学的名人小时候就已经是我们的偶像了，你知道有哪些？
生:孙康映雪 生:闻鸡起舞
生:悬梁刺股 生:凿壁偷光
师:看，他们都来了。是啊，他们都是勤奋好学的代名词，是我们学习的榜样。今天我们一起再来认识一位不畏贫穷勤奋好学的名人的故事——囊萤夜读
跟老师一起读，囊萤夜读
看老师书写课题 囊字乍一看好复杂，其实不然。你看，这一横代表的是绳子，口就是口袋，一竖代表袋子里有东西，一横一竖形成了一个十字表示把口袋扎紧，放在案子上。下面是一个襄省去了点横。
再来跟老师读一遍，注意囊是后鼻音。现在请大家动手把课题写在练习纸上写一遍，写的时候注意三个一，一寸一尺一拳头。汉字是我们祖国文化的根，写字的时候一定要带着敬意来写。
非常棒
写完课题你想到了什么？有什么想问的吗？
生:什么是囊萤夜读？ 师:有探索精神
生:是谁囊萤？ 师:主人公还没有露面啊
生:这个故事告诉我们什么道理？
师:你真会提问，会学习。带着疑问我们再来读一遍课题。
师：我们先请本文的主人公隆重出场，谁来读一读？
你好棒！这么大段都能读的那么通顺、流利，为你鼓掌。
师:前面我们学习过小文言文，谁还记得的能告诉大家？
生:司马光 师:这个司马光很机智很勇敢
生:王戎不取道旁李
师:小王戎善于观察聪明可爱 我们在学习这些文章的时候都有用到什么方法？
生：多读几遍课文 师：这个是秘诀一
生：看注释 师：注释是我们理解课文最为简单的一个方法
生：可以遇到不懂的地方查阅资料
师：你的方法真的很理想
生：还可以问爸爸妈妈老师 师：勤学好问永远都是学习的法宝
师：那现在我们就从第一个同学说的方法读课文，老师这里有个小提示：（出示阅读提示）
大家朗朗的读书声真的让人沉醉，谁来给大家展示一下你的朗读成果？ 声音响亮 吐字清晰 声情并茂
谁还来 节奏把握非常好 有点古文的味道，听到大家读得这样有韵味，我也想读呢 范读
读了这么久，你觉得车胤是个什么样的人？
生：爱学习的人 师：把话说完整
生：我觉得车胤是一个爱学习的人
生：我觉得车胤是一个不怕困难的人
师：我们一起来看（出示课件） 恭可以怎么理解？
很棒 勤 勤勉 倦 疲倦 我发现咱们大家是通过一个方法来理解词语的？组词，将字扩成词语。那恭勤不倦就可以理解为恭敬勤勉不知疲倦，那还有什么词跟这个词语相近？
孜孜不倦 学而不厌
